Momento 1 Trabajo Colaborativo

PSICOLOGIA EVOLUTIVA


DIMENSIONES Y MODELOS TEÓRICOS, LA CONCEPCIÓN Y EL NACIMIENTO.




ALEXANDER CAVIEDES RODRIGUEZ Código: 82.394.325
FREDI ALEXANDER SALINAS
JONNATHAN ALEXANDER CELY AMAYACódigo: 1.057.587.286
MARIA ANGELICA BEJARANO ROJAS Código: 1.069.717.798
Grupo: 403012-299



Tutor (a): SANDRA MILENA RUIZ




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES,ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA
2015
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION 3
OBJETIVOS 4
MAPAS CONCEPTUALES 5
ALEXANDER CAVIEDES RODRIGUEZ 5
FREDI ALEXANDER SALINAS 7
JONNATHAN ALEXANDER CELY AMAYA 9
MARIAANGELICA BEJARANO ROJAS 10
CONCLUSIONES 11
BIBLIOGRAFIA 12










INTRODUCCION
A través de este documento se realiza una introducción al curso de psicología evolutiva, apoyándose de unaherramienta para recopilar y analizar información como lo es el mapa conceptual. De esta forma se realiza un reconocimiento de las principales teorías de la evolución del ser humano en su etapa cognitiva ypsicológica.
Lo que permite familiarizarse y facilitar el desarrollo del curso de psicología evolutiva, que es de vital importancia para comprender la evolución del ser humano en sus diferentes etapas dela niñez y adolescencia.













OBJETIVOS
Conocer las diferentes etapas del desarrollo a través de una mirada profesional.Permitiendo conocer las postulaciones de los principales autores y una línea del tiempo sobre la...