Momento 1

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍA
104561_MÉTODOS PROBABILÍSTICOS
GUÍA DE ACTIVIDADES
Estrategia Estudio de caso
El estudio de caso es una relación escrita que describe una situación acaecida en la vida de una persona, familia,
grupo o empresa. Su aplicación como estrategia o técnica de aprendizaje, entrena a los alumnos en la elaboración de
soluciones válidas para los posiblesproblemas de carácter complejo que se presenten en la realidad futura. El caso
no proporciona soluciones sino datos concretos para reflexionar, analizar y discutir en grupo las posibles salidas que
se pueden encontrar a cierto problema. Le lleva a pensar y a contrastar sus conclusiones con las conclusiones de
otros, a aceptarlas y expresar las propias sugerencias, de esta manera le entrena en eltrabajo colaborativo y en la
toma de decisiones en equipo.

Revisión de los planteamientos teóricos para la comprensión de la estrategia, en la cual
la autogestión del conocimiento se fundamenta en tener claridad de la lectura al igual que
entenderla y comprenderla.

TEMÁTICAS

Técnicas de pronóstico, Teoría de inventarios, Elementos para
la toma de decisiones en sistemas de Inventarios
Cadenas deMarkov, teoría de colas y programación no lineal

Participación individual: leer la guía de aprendizaje, analizar el estudio de caso
formulado para lo cual debe consultar las referencias suministradas (autogestión del
conocimiento) y realizar las actividades propuestas.
Participación individual.
A partir de la revisión de los planteamientos teóricos de cada entorno, la apropiación yconceptualización del material de apoyo de referencias suministradas (autogestión del
conocimiento) y realizar las actividades propuestas:
♣ Reconocer el aula y cada entorno para identificar lo que contiene.
♣ Actualizar el perfil y subir una foto para identificarlo
♣ Reconocer la agenda y revisar su contenido para conocer las actividades que
debe realizar por semana
♣ Leer completamente el syllabus del curso.♣ Leer y aceptar los acuerdos del curso.
♣ Actualizar el perfil en el aula.
Posterior a la realización de lo antes propuesto usted debe:
•

Elabore un mapa mental teniendo en cuenta el diseño del curso académico en el
campus, haciendo un recorrido por cada uno de los entornos con el fin de
identificar el contenido de cada uno de ellos, posteriormente plasmar lo identificado
en un mapa mental. Se lessugiere la siguiente dirección electrónica para elaborar
el mapa mental solicitado: https://www.examtime.com/es/mapas-mentales/ al

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍA
104561_MÉTODOS PROBABILÍSTICOS

•

momento de llegar a la página buscar las letras verdes que les informan que deben
empezar ahora y gratis deben registrarse dando ciertos datos para crear una
cuenta que lesenvían al correo suministrado una autenticación que les da el
acceso al programa.
Teniendo en cuenta el siguiente cuadro que contiene títulos, coloque en frente la
definición que corresponda de acuerdo a lo que se considere que es lo correcto.

TÍTULOS
Técnicas de pronósticos
Regresión lineal
Clase de inventario C
Promedio móvil
Clase de inventario B
Por qué las empresas almacenan inventario
Costo deórdenes
Inventario cíclico
Costo de quiebre de stock
Suavización exponencial
Inventario ABC
Costo de mantener inventario
Clase de inventario A
Inventarios

DEFINICIONES

Definiciones
• Disminuyen la incertidumbre sobre el futuro, permitiendo estructurar planes y acciones congruentes
•
•
•
•
•

•
•
•
•
•
•
•

con los objetivos de la organización y permiten también tomar acciones correctivas apropiadasy a
tiempo cuando ocurren situaciones fuera de lo pronosticado.
Este consiste en efectuar un análisis de los inventarios estableciendo capas de clasificación ABC,
donde los productos no tienen la misma importancia.
Asociado al costo de la venta pérdida, perder un cliente, deterioro de imagen, multas.
Permite enfrentar fluctuaciones de la demanda, evitar quiebres de stock, obtener economías...