Momento 1

Páginas: 3 (650 palabras) Publicado: 9 de abril de 2015
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUAS
Reconocimiento del curso

AYLLEN CRISTHIE VASQUEZ CRUZ
C.c. 1094247167
Grupo 220

JOSE MAURICIO PEREZTutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Centro de Atención Comunitaria de Atención Virtual
Febrero 27 de 2015

Diagrama para la elaboración del trabajo.

ACTIVIDAD

DESCRIPCIONDIAGRAMA DE GANNT
FECHA DE INICIO

DURACION

FECHA FINAL

1

Identificar en el foro Trabajo Colaborativo el tema
momento 2 (Aspectos Generales)

25/02/2015

2

26/02/2015

2

Identificar que fuentesNaturales para
abastecimiento de agua existen en su población

27/02/2015

2

28/02/2015

3

Indicar cuales son las actividades Antropicas
(generadas por el hombre) que requiere del acceso a
agua potable ensu población

01/03/2015

4

04/03/2015

4

Indicar las normas ambientales, enfocadas hacia el
abastecimiento del agua para las actividades
antropicas

03/03/2015

6

08/03/2015

5

Redactar mensajeen el momento 2 (aspectos
generales)

09/03/2015

3

11/03/2015

6

Debate y elección de una de las cinco fuentes que
fueron preseleccionados por los integrantes del
grupo

12/03/2015

3

15/03/20157

Redacción y elaboración del trabajo

16/03/2015

4

19/03/2015

8

Documento final

20/03/2015

4

23/03/2015

DIAGRAMA DE GANNT
ACTIVIDAD DESCRIPCION
Identificar en el foro Trabajo
1
Colaborativoel tema momento 2
(Aspectos Generales)
2

Identificar que fuentes Naturales
para abastecimiento de agua existen
en su población

3

Indicar cuales son las actividades
Antropicas (generadas por elhombre) que requiere del acceso a
agua potable en su población

4

indicar las normas ambientales,
enfocadas hacia el abastecimiento
del agua para las actividades
antropicas

5

Redactar mensaje en elmomento 2
(aspectos generales)

6

Debate y elección de una de las cinco
fuentes que fueron preseleccionados
por los integrantes del grupo

7
8

Redacción y elaboración del trabajo
documento final...
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