Momentos De Una Clase Cooperativa

MOMENTOS DE UNA LECCIÓN DE APRENDIZAJE COOPERATIVO: EL MÉTODO ELI
Para que la conformación de grupos cooperativos sea eficiente, no sólo es necesario asegurarse de que los grupos posean lascaracterísticas antes descritas, sino que también se requiere que en general las sesiones de clase fomenten un trabajo siempre cooperativo, y que además sean adecuadas atractivas y significativas para elalumno, ya que nuestro principal objetivo es el aprendizaje.

Ramón Ferreiro ofrece una serie de estrategias que benefician el aprendizaje cooperativo durante toda la clase y los describe minuciosamentea través del método que denomina “ELI”. Ferreiro explica que los momentos de una lección de aprendizaje cooperativo (que constituyen la esencia de este método), pueden ser varios pero son siete losfundamentales y resumen las actividades didácticamente necesarias para que los alumnos construyan su conocimiento y cooperen en la construcción del de sus compañeros del grupo.

El momento A,constituye la creación de ambientes favorables para aprender y todas aquellas actividades de activación. La activación es captar la atención y movilizar los procesos y operaciones mentales de los alumnos, conuna intención educativa previamente planteada.

Las estrategias de activación estimulan la creación de las conexiones sinápticas, que son necesarias para el aprendizaje, además inducen procesos demovilización de las funciones psicológicas superiores mediantes los cuales los esquemas cognoscitivos se orientan, reorientan, o bien, se transforman total o parcialmente para la adquisición de otrosnuevos.

Este momento se justifica por la necesidad de estimular el aprendizaje en la dirección deseada y de crear las mejores condiciones tanto externas como personales, cognitivas ysocioafectivas para el esfuerzo que cada alumno debe realizar en la apropiación del contenido de enseñanza.

El momento O, corresponde a la orientación de la atención, ya que es necesario captar y centrar el...