Momentos Didacticos

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO NUEVA ESPARTA
CENTRO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

ESTRATEGIAS DIDACTICASINTEGRANTES
Clara SuarezMarielena Esteves

Guatamare, Febrero del 2011
LA MOTIVACION Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE
Motivacion: Es lo que mueve a la persona en una dirección y con una finalidad determinada condisposición al esfuerzo mantenido por conseguir una meta. Constituye, un factor que condiciona la capacidad para aprender.
Es la motivación, el motor que genera la energía suficiente para obteneraprendizajes, profundizar en los trabajos, que de otra manera nos causarían cansancio con facilidad, la  elevada motivación provoca entusiasmo y placer no sólo en la tarea, sino también en las metas.
Losteóricos del aprendizaje y los profesores están de acuerdo en que los estudiantes motivados aprenden con mayor rapidez, y más eficazmente, que los estudiantes que no están motivados.
La motivacion en elestudiante se puede lograr, conociendo muy bien el tema a tratar, enseñando con el ejemplo, respetando al estudiante, proporcionando habilidades para resolver problemas, instrumentando laparticipación, construyendo mecanismos de evaluación válidos, mostrando entusiasmo en la labor y enseñando a través de preguntas.
Se puede captar que el estudiante se presente más dispuesto y receptivo con lainformación que se le está compartiendo. Se trata de realizar un diálogo permanente con el dicente. Desde esta perspectiva, los niveles de motivación hacia la escucha, asimilación de conceptos,participación y aporte, son mucho más significativos.

MOMENTOS DIDACTICOS
INICIO:
Promover Una predisposición de los alumnos para trabajar (Motivación)
Acomodarlos psicológicamente a esa clase...