momentos pedagógicos primera infancia

INSTITUTO TECNICO ACADEMICA DE NARIÑO




MODULO: DISEÑO DIDACTICO DEL PRESCOLAR
TECNICAS DE RECREACION Y LUDICA



PESENTADO POR: MARIA CELINA GAVIRIA



PRESENTADO: JUAN CARLOSMIRANDA



POLICARPA NARIÑO

28 DE agosto de 2013


1. ¿CUALES SON LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DE LAS BASES CURRICULARES?

Las bases curriculares establecen ocho principios pedagógicoslos cuales se basas en los paradigmas actuales de la educación parvularia, resultantes de las investigaciones realizadas en el tema durante los últimos diez años.
Estos principios son:“Bienestar”, “Actividad”, “Singularidad”, “Potenciación”, “Relación”, “Unidad”, Significado”, y el “Juego”.





2. ¿CÓMO FORTALECER ATRAVES DE LA LUDICA, LA RECREACION Y EL JUEGO LOS PROCESOS DEAPRENDESAJE?
Para logra el fortalecimiento de los procesos de aprendizajes a través de la lúdica la recreación y el juego es:
Diseñando estrategias pedagógicas a través de la lúdica, la recreación y eljuego
Aplicando actividades lúdico-recreativas
Evaluar la importancia de la realización de actividades lúdicas y recreativas



MATERIAL DIDÁCTICA






De manera que el niño ponga aprueba la función de mejorar sus capacidades físicas y mentales.Esto se relaciona con la necesidad de que un material didáctico y las capacidades del profesor sean capaz de conjugar los conceptos de “entretención” y “contenido pedagógico” .Esdecir, más allá de un estímulo inicial, que cautive el interés del párvulo, el material debe poseer una simpleza que oculte su real complejidad. Esta complejidad se irá descubriendo a medida que sedesarrollan las capacidades psicomotoras del niño.
La complejidad progresiva es clave para permitir que un determinado material didácticos sirva de herramientas pedagógica
De este modo la...