Momentos Trasendentales De La Democracia

Ámbito: participación ciudadana.
Participación general: analizar y valorar los medios de comunicación
Practicas específicas: analizar encuestas sobre la influencia de la publicidad B. analizar los mensajes
Publicitarios de diversos medios de comunicación Proyecto propuesto: “¿nacemos o nos hacemos?”

Contenidos marcados por el programa |

Tiempo | Secuencia de actividades | Temas dereflexión | Actividad permanente |
Semana 5 | *Realizar una encuesta sobre:-los productos que se compran ya quienes se los compran, enfunción de edad, genero, nivelescolar, ocupación, entre otrosAspectos.-los criterios que se toman encuenta para la compra de unproducto:Precio, calidad, necesidad oDeseo.-lo que influye en la decisión deconsumir determinadosproductos: comercialestelevisivos,radiofónicos oimpresos, la presentación delProducto o sugerencias de otras Personas. | Influencia de la publicidad en elConsumo de bienes. Función eImpacto de la publicidad en la sociedad. | Que no le digan…. Que no le Cuenten. |
Semana 6 | *organizar los resultados de laEncuesta en las tablas o graficas.*debatir en torno a los resultados obtenidos. | Algunas de las estrategias máscomunes deldiscursopublicitario: exageración de lascualidades del producto,vinculación de su consumo consituaciones sociales valoradas ComoPrestigiosas, entre otras. | |
Semana7 | *seleccionar mensajespublicitarios dirigidos a distintasaudiencias (niños, jóvenes oadultos; hombres o mujeres,etcétera) y explicar las razonesDe su elección.*identificar los recursosempleados en estos mensajespara llamar la atencióne influirEn los consumidores.*identificar los contenidos decada mensaje y la forma en queestán organizados (diálogos,descripción de las cualidades oventajas del producto , imágenessugerentes sobre el ambienteafectivo o social en que seconsume el producto) | La distancia entre el mundorepresentado en el mensaje y elmundo real .la importancia de losmedios de comunicación en la construcción delaidentidad, losEstereotipos y los perjuicios.Características de los lemas(eslogan) y los efectos que sePretende inducir en la audiencia. | |
Semana8 | *seleccionar algunos lemaspublicitarios e identificar losrecursos lingüísticos que seUtilizan.*organizar un debate sobre elimpacto social del discursopublicitario en losComportamientos y las creencias.*evaluación del proyecto | | Que no le digan…queno le cuenten |
Primera evaluación bimestral |
Lectura recomendada*.
Ferre.eulalio, cartas a un joven publicista. Alfaguara, mexico.152paginas.seguro de que la
publicidad en si misma es la esencia de la reciprocidad, y de no basta tener la verdad , sino la
Confianza al consumidor credibilidad al oficio publicitario, Eulalio ferre pone en manifiesto su
Experiencia en esta área; aborda ,entreotros temas , el uso del color y la relevancia que esta
Disciplina ha cobrado en la sociedad.
*disponible en el catalogo alfaguara juvenil.
COMPENTENCIA A DESARROLLAR
Manejo de la información: búsqueda, evaluación y sistematización de información.
.pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos.
*analizar, sintetizar y utilizar información.
Vida en sociedad: decidir y actuarcon juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y
Culturales.
*participar tomando en cuenta las aplicaciones sociales del uso de la tecnología.

FILTRACION DEL AGUA XD
La filtración es un proceso en el cual las partículas sólidas que se encuentran en un fluido líquido o gaseoso se separan mediante un medio filtrante, o filtro, que permite el paso del fluido a su través, peroretiene las partículas sólidas. Unas veces. interesa recoger el fluido; otras, las partículas sólidas y, en algunos casos, ambas  cosas. 
El arte de la filtración era ya conocido por el hombre primitivo que obtenía agua clara de un manantial turbio haciendo un agujero en la arena de la orilla a profundidad mayor que el nivel del agua. El agujero se llenaba de agua clara filtrada por la arena. El...