Momentos

Llamamos investigación científica, de un modo general, a la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos, es decir, conocimientos que se procura sean objetivos, sistemáticos, claros,organizados y verificables. El sujeto de esta actividad suele denominarse investigador, y a cargo de él corre el esfuerzo de desarrollar las distintas tareas que es preciso realizar para lograr unnuevo conocimiento. Los objetos de estudio son los infinitos temas y problemas que reclaman la atención del científico, que suelen agruparse y clasificarse según las distintas ciencias o especialidadesexistentes.
La investigación científica se desarrolla de acuerdo a los lineamientos generales del proceso de conocimiento. En ella se asiste, por lo tanto, a ese acercamiento del sujeto hacia elobjeto, por un lado, y a la verificación de las teorías que se elaboran al confrontarlas con los datos de la realidad, por el otro.
A pesar de que el proceso de conocimiento, en la vida real, es continuo ya veces bastante desorganizado pues, no lo olvidemos, se trata de una experiencia creativa donde no pueden excluirse ni la intuición ni la subjetividad existe la posibilidad de distinguir en el mismoalgunas grandes fases o momentos que, desde un punto de vista abstracto, muestran las sucesivas acciones que va desarrollando el investigador mientras trabaja.
Los presentaremos seguidamente, entérminos todavía bastante generales, para luego ir definiéndolo de un modo más concreto.
Desde esta perspectiva es importante destacar que el momento epistémico es más que la suma de las partes, enrelación a los grupos que intenta resaltar la idea de totalidad. Crea las bases para que puedan particularizarse los conjuntos hasta el momento diluidos en individuos y Sociedades. Partiendo de una lógicael momento epistémico se considera como la constitución de saberes y quehaceres grupales, tal momento, más que indicar un sentido cronológico, expresa cierta forma características de pensar las...