momentostristesenlavida

Factores condicionantes del aprendizajes
-Internos: es lo propio del niño, la inteligencia, la edad, el sexo (hasta 5 años
no influye)
-Externos: son los tipos de información verbal, visual,rítmica-sonora, sonora,
táctil-cinética.
FACTORES EXTERNOS:
Tipos de información:
- Verbal: puede ser que una consigna verbal sea interpretada de diferente
manera por los distintos niños, ya quese encuentran en una etapa
simbólica, es decir que la respuesta motora puede ser variada.
- Sonora: utilizando la voz o elementos de percusión. No
todas las actividades lo permiten, lasdenominadas cerradas o de
estructura cíclica permiten un acompañamiento rítmico.
- Visuales: El niño necesita tener una idea o imagen motora de la habilidad
que desea aprender.
- Táctil: el niñopercibe sensaciones provocadas por el docente al
ser ayudado físicamente para que sienta seguridad cuando la habilidad
es difícil.
Comprobación de resultados:
El docente debe estar atento a laejecución motriz de los niños para
descubrir las buenas realizaciones e incentivarlas, ya que los niños
frecuentemente no prestan atención al movimiento en si mismo sino al
resultado final.
Medioambiente fisico y afectivo:
Las características del medio ambiente influyen notoriamente en
aprendizaje, ya que si la conocida incapacidad de fijar la atención durante
lapsos prolongados, se leagrega un ambiente ruidoso, demasiado amplio y
sin limites espaciales, con una mala distribución de los aparatos y
elementos, será indudablemente perturbado el proceso perceptivo y laelaboración de respuestas motoras por parte del niño.
FACTORES INTERNOS:
Motivación:
Los niños poseen deseos por moverse y enfrentar a cada instante a
nuevos desafíos motores. Cuantas mas habilidadeslogre realizar un niño,
mas placer sentirá.
Edad: El niño tiene que ser estimulado cuando alcance la madurez optima para
cada actividad.
Sexo:
No existen diferencias de capacidad para...