Monarquía en la Edad Moderna

Páginas: 3 (581 palabras) Publicado: 15 de mayo de 2013
CONSTITUCIONALISMO ANTIGUO Y MODERNO

Aristóteles diferenciaba entre modos de ejercicio del Gobierno: monarquía (gobierno de uno), que degeneraba en tiranía; aristocracia y oligarquía, y politeia ydemocracia.
Constitucionalismo inglés: en el Medievo los Reyes gobernaban consultando a sus súbditos, y se crea la figura del Parlamento (consejero). El intento de establecer una tranía acaba con elderrocamiento de la monarquía. Una Convención establece que el gobierno reside en el rey, lores y comunes. Redactan el Bill of Rights, que somete la monarquía (Orange) al Parlamento (no tiene origendivino). El Rey no puede contravenir la “Magna Carta” (1215), que establece derechos y libertades de los ingleses.
Constitucionalismo estadounidense: funda una república con una Constitución escrita(1787), soberanía popular y derechos inalienables, tras violar el Rey la antigua Constitución en las Colonias. El poder ejecutivo pasa al Presidente.
Constitucionalismo francés (=revolución): elreino francés contaba con una Constitución no escrita que el Rey debía cumplir (convocar Estados Generales). La soberanía, poder constituyente, pasa del Rey a la Asamblea, y sus amenazas provocan la Tomade la Bastilla y la Declaración de los Derechos del Hombre (1789).
Sieyes defiende la primacía del Tercer Estado frente a estamentos privilegiados: sería un error afirmar que Francia está sometidaa un régimen monárquico. La Corte es la que ha reinado, no el monarca. Ésta designa ministros, cargos públicos... El rey es un instrumento de la Corte (privilegiados).
Constituciones:
-1791:mantiene la Monarquía, hay soberanía nacional, representada por poder Legislativo y Rey (Ejecutivo); Rey inviolable, sagrado y sometido a ley y nación: elige y cesa ministros, sanciona leyes (y veta), nombracargos militares, embajadores...
-1793: suprime la Monarquía (guillotina), formando un Consejo Ejecutivo (24 miembro)s, sometido al Legislativo.
-1795: contra soberanía popular, concentración de...
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