Monce




DACTILOGRAFIA l

1er Semestre















Programa de estudio:
Dactilografía computarizada 1


Aprendizajes esperados: El alumno aplicara la técnica de escritura de los dedos sobre el teclado de manera correcta, con buena postura y soltura. Que a través de la práctica se convertirá en un eficiente digitador de la palabra escrita, al final del curso el alumno será capaz de identificartérminos asociados con la redacción de documentos así como el acomodo correcto de un dactilógrafo

Temario general
-Unidad 1: CONCEPTOS GENERALES
Tema 1: El teclado
Tema 2: Memorización
Tema 3: Practica
Tema 4: Formatos de texto
Tema 5: Formatos de oficios
-Unidad 2: TRANSCRIPCION
Tema 1: Digitación
Tema 2: Velocidad
Tema 3: Concentración
Tema 4: Atención
Tema 5: Redacción y ortografía
-Unidad 3:NORMAS Y REGLAS DE LA DIGITACION
Tema 1: Normas básicas
Tema 2: Postura
Tema 3: Combinación de teclas
Tema 4: Golpes por minuto
Tema 5: Tablas y contenidos
Criterios de evaluación:
-Examen= 30%
-Tareas= 10%
-Participación= 10%
-Hábitos y actitudes= 20%
Portafolio de evidencia= 30%















¿COMO TECLEAR CON TODOS LOS DEDOS?
-Por: Orlando Olguín Olvera
Antecedentes
Es impresionante ladiferencia del tiempo que se puede lograr, al usar los dedos de la mano para escribir en el teclado, en contra de usar nada más un par de dedos (“de a dedito) y teniendo que mirar al teclado.
Antes de aprender a usar todos los dedos de mi mano al escribir en la computadora, yo nada más usaba tres dedos dé cada mano, el pulgar, el medio. No era yo tan lento, pero definitivamente, tenía una enormedesventaja, al tener que bajar la vista para ver qué era lo que yo estaba tecleando.
Me di cuenta de la diferencia que menciono, cuando un día, estaba haciendo un trabajo en equipo para una materia dela escuela donde estudie mi carrera, con un muy buen amigo mío, quien sabia escribir en el teclado con todos los dedos y no miraba siquiera el teclado. Este buen amigo, me respondió cuando le cuestione sobrela tremenda habilidad que tenía, que el aprendió a teclear así desde la escuela secundaria, cuando queriendo estar cerca de una muchacha que le gustaba, fue al parecer el único hombre que se inscribió en el taller de taquimecanografía. A la postre, la muchacha no le hiso caso (ya saben.. ¡Mujeres! Ja, es broma); pero el obtuvo una herramienta muy poderosa para desenvolverse posteriormente en sutrabajo en sistemas.
Así, después de ver cómo le hacia mi amigo para escribir, decidí aprender a usar también todos los dedos de mi mano. Mi hermana había estudiado para secretaria y le pedí que me indicara que lecciones podía hacer para lograr mi objetivo. En mi caso, después de indicarme las lecciones, hice un pequeño programa de computadora para que me guiara por dichas lecciones, me indicabaque letra tenía que teclear, me contabilizaba los errores de escritura y también el tiempo total, dándome un porcentaje final de “aprovechamiento”.
La verdad, aprender una nueva habilidad, puede costar mucho trabajo, esfuerzo y tiempo, pero creo que los invertí bien puesto que después de unos tremendos dolores de antebrazo, causados talvez, por el esfuerzo de usar músculos que antes no se usaban; ydespués de algunos meses de práctica, comencé a tomar un buen grado de habilidad para escribir mis documentos. De hecho, me forcé en que cada documento, mail, programa, etc. que creaba, lo intentaba crear con la nueva técnica.
A la postre, el resultado final lo veo ahora, no volteo a ver el teclado y no tengo mayor problema para escribir cualquier documento, incluido este de manera relativamenterápida, no importa que por ejemplo, ni siquiera haya luz, nada más pongo mis dedos en las letras clave y comienzo a escribir. A este buen amigo, le agradezco mucho, por haberme puesto la muestra de que al tratar de emularlo, yo haya crecido y desarrollado una nueva habilidad.
Distribución de dedos por tecla
Lo primero que hay que aprender, es la distribución del teclado contra cada uno de los...