monica lectura 7


LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA
Esta lectura habla sobre la vida cotidiana que no solo se da por establecido como realidad por los miembros ordinarios de la sociedad en elcomportamiento significativo de su vida.
La realidad de la vida cotidiana, se afirma que el mundo de lo cotidiano se acepta como realidad dada por los miembros ordinarios de la sociedad, existen antes deque uno aparezca en escena, se origina en sus pensamientos y acciones (BERGER Y LUCKMAN, 1979).
Esto quiere decir que para las personas lo cotidiano se realiza siempre y se vuelve normal, ejemplo deello sería: despertar, ir a trabajar, llegar a casa y descansar para así volver a la rutina diaria.
El mundo de la vida cotidiana no sólo se da por establecido como realidad por los miembrosordinarios de la sociedad en el comportamiento subjetivamente significativo de sus vidas (BERGER Y LUCKMAN, 1979).
Habla de lo cotidiano, no siempre es como la persona se comporta en el grupo de 2 “A” haymuchos niños inquietos con indisciplina, pero no siempre va a ser son inquietos pero tiene su momento de cambiar de in quieto a estar un poco quieto.
Antes de emprender nuestra tarea principal debemos,por lo tanto, tratar de clarificar los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana (BERGER Y LUCKMAN, 1979).
Tanto docentes como practicantes deben estar preparados con una planeación, queayudara para mejorar la enseñanza en su salón, tanto con niños avanzados, tanto con niños que no retienen aprendizaje
El lenguaje usado en la vida cotidiano me proporciona continuamente las objetivacionesindispensables y dispone el orden dentro del cual estas adquieren sentido y dentro del cual la vida cotidiana tiene significado para mi (BERGER Y LUCKMAN, 1979).
El lenguaje en la vida diaria ya sealenguaje coloquial o formal, en los docentes deben tener una manera para expresarse con sus alumnos, o cualquier persona, para poder comunicarse con los demás es importante que sepa hablar ya sea...