Monitor De Personas Con Discapacidad

Monitor de personas con Discapacidad

MONITOR DE PERSONAS CON
DISCAPACIDAD

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Monitor de personas con Discapacidad

INDICE
MÓDULO I: Sensibilización
La igualdad de oportunidades y el Ocio y Tiempo libre como derechos de todas las
personas ( 3 horas)

Sesion 0: Presentación del formador y conocimiento de los integrantes del curso; Dinámica
de conocimiento: Mi nombre y unasituación que me produce angustia (lo asemejaremos a
una discapacidad)
Sesión 1: Dinámica del Muro; Muros a los que se ha enfrentado la integración a lo largo de
la historia; Se focalizará en el mundo del Ocio y el Tiempo libre.
Sesión 2: Dinámica de las medallas; Intentamos escribir en un folio todos los términos
despectivos que se han usado y se usan para referirse a las personas con unadiscapacidad.
Se ponen en común y se explica que a partir de ese momento la persona que use un término
despectivo o malsonante deberá colgarse una medalla. Esta dinámica dará paso a explicar
las diferencias entre deficiencia, discapacidad y minusvalía.
Sesión 3: Explicación y puesta en común de los derechos del discapacitado según ONU:
Trabajo en pequeño grupo: ¿Cómo lo aplicamos al Ocio y TiempoLibre?.

MÓDULO II La diversidad en la Discapacidad (12.5 horas)

Sesión 1: Clasificación Internacional de las deficiencias, discapacidades y minusvalías:
Breve explicación teórica de la clasificación actual. 60´
Sesión 2: Discapacidad Motórica:
Explicación Teórica de la Discapacidad Motórica y actividades de sensibilización
Sesión 3: Discapacidad Visual:
Explicación Teórica de la DiscapacidadVisual y actividades de sensibilización
Sesión 4: Discapacidad Auditiva:

570´

Explicación Teórica de la Discapacidad Auditiva y actividades de sensibilización
Sesión 5:Discapacidad Intelectual
Explicación Teórica de la Discapacidad Intelectual y actividades de sensibilización
Sesión 6: Altas capacidades

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Sesión 7: Debate
Sesión 8: Menoresen situación de Riesgo Social.120´

MÓDULO III Adaptaciones (9.3 horas)
Sesión 1: Adaptaciones Discapacidad Motórica. 140´
Sesión 2: Adaptaciones Discapacidad Visual. 140´
Sesión 3: Adaptaciones Discapacidad Auditiva. 140´
Sesión 4: Adaptaciones Discapacidad Intelectual. 140´

Leyenda para Materiales de Apoyo

Materiales para uso del Formador/a

Materiales para uso de los participantes3

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Módulo I (180´) Sensibilización
Curso: Formación de monitores de personas con discapacidad
Sesión 0: Nos conocemos: somos diferentes

Duración 30´

OBJETIVOS
Al final de la sesión, los participantes serán capaces de :
• Identificar los nombres de todas las personas participantes
• Asumir la Diversidad entre los integrantes del grupoMETODOLOGÍA
•
•
•
•

Presentación del formador/a
Presentación del curso
Explicación de la dinámica “Nos conocemos:Somos diferentes”
Realización de la dinámica
• Conclusiones

DURACIÓN
5´
10´
5´
20´
5´

MATERIAL DE APOYO
•

Ficha de realización de la dinámica

•

Folios y bolígrafos

DESARROLLO DE LA SESIÓN
Se inicia la sesión con la presentación del formador/a paracontinuar exponiendo brevemente las
características del curso que comienza.
A continuación se explica el funcionamiento de la dinámica planteada y se realiza de forma
individual.
Se asumen conclusiones que estarán presentes a lo largo del curso. Todas las personas del curso
somos diferentes y es esta una peculiaridad muy beneficiosa y enriquecedora.

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Monitor de personas con DiscapacidadMATERIAL DE APOYO SESIÓN 0
Dentro de esta primera sesión va a ser fundamental para la consecución de los objetivos
propuestos, la correcta realización de la dinámica “Nos conocemos : Somos diferentes”.
Esta dinámica persigue un doble objetivo. Por un lado el acercamiento entre las personas
que van a realizar el curso, y por otro tomar conciencia de las diferencias entre cada
participante,...