Monitor De Tiempo Libre

1. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE.
La educación en el tiempo libre es transformar el tiempo que queda después de realizar las actividades vitales, es decir el tiempo libre, en tiempo deocio a través de actividades divertidas y atractivas para el educando y por las que se transmiten ciertos valores que van formando al individuo.
2. DESCRIBE EL PAPEL DEL MONITOR/A DE TIEMPO LIBREDENTRO DE UN EQUIPO DE TRABAJO EN EL ÁMBITO DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL.
El papel del monitor en el tiempo libre dentro de un equipo de trabajo en el ámbito de la animación sociocultural será el deencargarse de poner en marcha con los educandos las estrategias y acciones educativas planteadas en el proyecto, valiéndose de transmisión y ejecución de técnicas específicas.
3. DEFINEPSICOLOGÍA EVOLUTIVA.
Es una rama de la psicología que estudia el desarrollo del ser humano a lo largo de todo el ciclo vital, es decir, desde el nacimiento hasta la muerte.
4. DIFERENCIA ENTRE OBJETIVOGENERAL Y ESPECÍFICO.
La diferencia entre objetivo general y especifico es que el objetivo general se refiere a las tendencias, directrices amplias, intenciones a largo plazo, mientras que el objetivoespecifico expone metodologías y maneras concretas de cumplir los objetivos generales.
5. EL PATRÓN EDUCATIVO. RELACIÓN ENTRE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y EDUCACIÓN.
La relación entre animaciónsociocultural y educación es que uno de los retos de la animación sociocultural es el de atender a la necesidad de educación permanente de las personas. Además la animación sociocultural tiene variasmodalidades de intervención y una de ellas es la educativa
6. ¿POR QUÉ EL JUEGO ES UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE?
Porque el juego es cumple una funciónsocializadora y además cumple la misión de preparar al niño para ser un adulto competente capaz de desenvolverse por si mismo en sociedad. A través del juego podemos hacer que los niños y niñas...