Monitoreo Y Evaluación De Procesos De Innovación Agropecuaria Local: Quince Reflexiones Desde Una Interdisciplinariedad Constructivista

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MONITOREO Y EVALUACIÓN DE
PROCESOS DE INNOVACIÓN
AGROPECUARIA LOCAL:
Quince reflexiones desde una
interdisciplinariedad constructivista
Francisco Guevara-Hernández
Profesor Investigador de la Facultad de Ciencias Agronómicas
en la Universidad Autónoma de Chiapas-México
Los procesos de innovación como punto de partida
Los procesos de innovación (PIL) representan un sistemadinámico de conocimientos, información, técnicas y
capacidades que buscan el mejoramiento de las condiciones
de vida de un contexto determinado, a partir de programas o
proyectos orientados a la experimentación local o la
investigación científica en equipos interdisciplinarios.1,2,3,4,5 En
ese sentido, el Programa de Innovación Agropecuaria Local
1 P. Engel, 1997. The social organization ofinnovation. KIT Press,
Amsterdam, The Netherlands.
2 F. Guevara-Hernández, 2007.¿Y después qué?: Action-research and
ethnography on governance, actors and development in Southern Mexico.
Technology and Agrarian Development Group, Department of Social
Sciences, Wageningen University and Research Centre, Wageningen, The
Netherlands. 223 p.
3 N. Röling, 1990.The Agricultural Research-TechnologyTransfer Interface: A
Knowledge Systems Perspective. En: D. Kaimowitz, 1990. Making the link:
agriculture research and technology transfer in developing countries.
ISNAR. West View Press, U.S.A. pp. 1-42.
4 N. Röling, 1998.The Ecological Knowledge System. Cambridge University
Press.
5 J.Nahed, H. Gómez, R. Pinto, F. Guevara, F. Medina, M. Ibrahim y D.
Grande, 2010. Research and Development ofSilvopastoral Systems in a
Village in the Buffer Zone of the El Ocote Biosphere Reserve, Chiapas,
Mexico. Research Journal of Biological Sciences 5 (7): 499-507.
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(PIAL) es una iniciativa interdisciplinaria de desarrollo rural
orientada a la innovación agropecuaria local, que busca el
mejoramiento del sector rural a partir de la producción de
alimentos sanos en Cuba, y pretende ademásfortalecer un
sistema de innovación que reconozca e incorpore la
contribución y capacidad de los productores en la generación
de beneficios económicos, sociales y ambientales, que
promueva la agrodiversidad como estrategia a favor de la
seguridad y soberanía alimentaria. El PIAL es a la vez un
espacio colectivo interdisciplinario y multi-actores que estimula
ciclos de aprendizaje desde laacción para el desarrollo local y
la investigación científica de impacto, que fortalezcan al
programa en el cual se enmarcan las acciones de muchos
actores del ámbito nacional, provincial y local.6
El monitoreo y la evaluación como proceso
complementario
En el ámbito del desarrollo rural, todo proyecto, programa o
iniciativa requiere de un proceso paralelo a las acciones
implementadas, elcual radica en el acompañamiento y
seguimiento —mejor conocido como proceso de monitoreo y
evaluación (M&E)— que permite conocer en detalle y desde
diferentes aristas si los objetivos, metas, resultados o impactos
esperados, están encauzados o encaminados a lograrse. Para
tal motivo se requiere colectar evidencias que permitan una
reflexión, orientación o re-encauzamiento de dichas accionespara la mejora del proceso mismo del programa.7 Por ello, el
M&E pudiera ser entendido como un proceso sistemático y
continuo que busca la colecta e integración de evidencias que
orienten el análisis y la reflexión permanente, tanto del
programa como de las acciones, los resultados, los efectos y
6 F. Guevara Hernández, R. Ortiz, H. Ríos, L. de la C. Angarica, L. Martín, D.
Plana, A.Crespo, L. A. Barranco, Z. Salguero, I. Cánovas, R. Alemán y C.
Proveyer, 2011. Impactos en Cuba del programa de innovación
agropecuaria. Aprendizaje a ciclo completo. Editorial Feijóo, Universidad
Central “Marta Abreu” de Las Villas, Santa Clara, Cuba. 99 p.
7 M. Estrella, J. Blauert, D. Campilan, J. Gaventa, J. Gonsalves, I. Guijt, D.
Johnson y R. Ricafort (eds.), 2000. Learning from change:...