Mono Analisis

ANÁLISIS
EL TEST DEL ÁRBOL
Introducción
La interpretación de un dibujo se basa, principalmente, en aproximaciones estadísticas, es decir, que la presencia de una determinada característica del dibujo se asocia con la elevada probabilidad de presentar en esta, un rasgo de temperamento y/o personalidad en concreto.
Dibujar un árbol es a simple vista inofensivo, inocuo y muy sencillo, por lo tantosuele ser muy bien aceptado: pero detrás de la simpleza del árbol van apareciendo plasmados en el papel los diferentes elementos básicos que configuran la estructura del propio “yo”, y lo que en ese momento hace parte de este (sin importar los sentimientos furtivos que intervengan). El árbol toma la personalidad del autor y por lo tanto, nos deja contemplar la riqueza de su “paisaje” personal,sus matices y sus diferentes formas.
El Test del árbol es uno de los instrumentos proyectivos más simples (y conocidos) de efectuar por parte de niños, jóvenes y también adultos. En este tipo de test, son las explicaciones psicoanalíticas de las diferentes partes del árbol las que, a lo largo del tiempo, van cobrando especial relevancia.
Es un lienzo único que refleja la verdadera esencia del almade quien lo ha dibujado.



Forma de aplicación
Las interpretaciones del dibujo deberán tener en cuenta la edad del niño, debido a que una característica puede tener diferentes significados (según la edad).
Lo único que se necesita es un papel en blanco, lápiz, goma de borrar y (si se quiere) colores.
Se invita al niño a que efectúe el dibujo de un árbol cualquiera, el que él desee y se le da laposibilidad de colorearlo si quiere. No se le da ninguna idea acerca de cómo debe ser el árbol, o con que debe estar plasmado; el niño debe sentirse completamente libre de dibujar, es decir, debe plasmarlo sin ninguna influencia externa.
Los datos deben analizarse en conjunto y no tan sólo individualmente, es decir, dentro del análisis de esta prueba, se es consciente de la peculiaridad de cadaniño (de cada dibujo); por lo tanto, los resultados de esta prueba no se remiten a cada uno de los test, sino a estos en un nivel generalizado.







Objetivos del test
















Claves para interpretar el árbol
Tamaño del árbol
Árbol pequeño: El árbol que ocupa menos de 1/4 de hoja (ver ilustración 1.0) se asocia a timidez, retraimiento, temor a lo externo, introversión; también puedeindicar fragilidad emocional.

Ilustración 1.0
Árbol grande: Un árbol que ocupa toda la hoja (ver ilustración 1.1) muestra un niño normalmente extrovertido, alegre y que no duda en explotar todo su entorno; este probablemente disfruta de la compañía de otros. No obstante, si el dibujo muestra también un árbol deforme o irreal (ver ilustración 1.1.1) puede indicar excentricidad, ganas de llamar laatención, baja aceptación a las normas y/o agresividad.

Ilustración 1.1

Ilustración 1.1.1
Ubicación en el papel
Ubicación inferior: El árbol dibujado en la parte baja del papel es más habitual entre los niños; si a esto se le suma un tronco frágil (ver ilustración 2.0), puede significar la necesidad de seguridad, temores hacia el mundo externo y/o dependencia de las figuras de apego.

Ilustración2.0
Ubicación centrada: Un árbol situado en la mitad del papel (ver ilustración 2.1) suele ser interpretado como necesidad de sentirse el centro de atención de los demás, pero también (según su tamaño y forma) sensibilidad, capacidad de planificación, meticulosidad y/o sentido práctico.

Ilustración 2.1
Ubicación superior: Cuando se deja mucho espacio entre la base del árbol y el margen inferiordel papel se toma como “superior” la ubicación del dibujo del árbol (ver ilustración 3.0), este se asocia a la imaginación, al gusto por el mundo de las ideas y/o a personas soñadoras. Estos niños suelen mostrar cierta preponderancia de idealismos frente a lo terrenal o material; prefieren el mundo de la literatura, el arte y la filosofía.

Ilustración 3.0


El tronco
Es el elemento más...