mono de temperamentos

“Año de la Diversificación Productiva y Fortalecimiento de la Educación “












TEMA : Los Temperamentos
CURSO: Comunicación Empresarial II
DOCENTE:
ALUMNOS: - Barrios Maldonado Denisse.
- Casas Barranca Brigitte.
- De la Cruz Villagomez Brandon
- Lara Chirinos Wendi









INDICE

Introducción.………………………………………………………………….3Definición……………………………………………………………………..4
Clasificación………………………………………………………………….5
Modelos………………………………………………………………………13
Conclusiones………………………………………………………………..15
Bibliografía………………………………………………………………….16

















Introducción
Es muy probable que la mayoría de las personas e incluso nosotros mismos en algún momento de nuestras vida, nos hemos preguntado por qué en determinadas circunstancias de la vida actuamos de tal manera y porque otras personas en las mismascircunstancias actúan diferente. Nos preguntamos por qué paras algunas personas es más fácil hacer algo y para otras es más difícil y viceversa, a veces cuestionamos o admiramos la conducta o actitudes de ciertas personas y hasta queremos parecernos a ellas. Así como estas preguntas hay muchas que nos hacemos y se han tratado de resolver.

Desde los inicios de la humanidad estas cuestiones hantratado de ser explicadas y estudiadas. Para algunos la influencia de los astros en la forma de ser de las personas es un factor decisivo en el comportamiento de los seres humanos. Otras personas han buscado explicaciones con fundamentos como Hipócrates.

Todo hombre es un ser único. Su personalidad no es nunca totalmente comparable con la de otro individuo y eso debemos tenerlo en cuenta, cada uno denosotros tenemos distintos temperamentos y personalidades.

Este trabajo tiene como finalidad dar a conocer y explicar un poco sobre la definición y la clasificación del temperamento en los seres humanos. También enseñar los cuatro tipos de temperamentos con los rasgos positivos y negativos de cada uno.













Tema: CLASIFICACIÓN DE TEMPERAMENTOS.

I. Definición
Temperamento proviene de lapalabra latina temperamentum, que significa medida o porción.
El temperamento es adquirido genéticamente y es por esto que también se relaciona con todas las sensaciones, emociones y los sentimientos comprensibles a nivel físico y orgánico. Si bien muchas veces el término ‘temperamento’ es utilizado de igual manera que para significar ‘carácter’, tal situación es incorrecta ya que este último es elque se adquiere a través del aprendizaje.
Está vinculado a la manera de ser y a la forma de reaccionar de los seres humanos; por lo tanto, el temperamento está directamente relacionado con la interacción con el entorno.
La habilidad de un ser humano para adaptarse a su entorno depende en gran medida de su temperamento. Es habitual que una persona deba enfrentar diversas dificultades y adversidadesen su vida cotidiana: se necesita un determinado temperamento, según cada contexto, para superarlas. El manejo de las emociones y de los estados de ánimo también está vinculado al temperamento.
El sistema nervioso y los genes determinan el tipo de temperamento, y por eso se dice que se trata de algo natural, más allá de las influencias que puedan tener en él la educación y el entorno social. Unapersona de fuerte temperamento debe luchar durante toda su vida para controlarlo ante una situación de estrés ya que, de lo contrario, puede ocasionarle serios problemas.
De acuerdo a lo planteado por expertos científicos en el estudio del temperamento, éste cuenta con nueve características principales que sirven como categorías para clasificar los diferentes tipos de temperamentos. Estas nuevecaracterísticas son la actividad o energía de una persona, la regularidad o lo predecible de un temperamento, la reacción inicial o la manera en que una persona responde a nuevos espacios de manera instantánea, la adaptabilidad o la capacidad de ajustarse al cambio, la intensidad o el nivel de positividad o negatividad de un temperamento, el estado de...