Mono etica

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y DE PSICOLOGIA
ESCUELA DE PSICOLOGIA



“GUIA DE ÉTICA PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLÍNICA”




Que como parte de la asignatura de Ética Profesional, presenta el trabajo monográfico las alumnas:

DOLMOS GONZALES, Verónica 2010131468

JIMÉNEZ PEREDA, Carolayn 2011210195

NEIRA CORDOVA, Miryam Mercedes 2011223335

MOLINA MOSCOSO, Yaneth2011141773


Profesor: Luis Varillas
Introducción
La práctica de la psicología, bien sea como disciplina científica o como servicio público, está basada en dos fundamentos principales. El primero está compuesto por un conjunto de conocimientos y habilidades que se han ido adquiriendo a través de la investigación y la práctica psicológica. El segundo se compone de la ética en el desarrollo de eseconjunto de conocimientos y habilidades, y de las acciones llevadas a cabo cuando éstas se aplican para responder a las demandas de prestación de servicios a los usuarios. Las profesiones tienen estos elementos en común, si bien existe variabilidad en cada una de ellas. Por ejemplo, la psicología está firmemente basada en la investigación científica, basándose fuertemente en ciertos enfoques comola experimentación e intentando optimizar la objetividad y confidencialidad de los hallazgos. Al mismo tiempo, la observación específica, descriptiva y reflexiva de acontecimientos únicos que ocurren de forma natural es también esenciales para el desarrollo científico de la psicología. Basándonos en los propuestos de Carmen del Rio Sánchez, pretendemos brindar información de una guía para lapsicología ética y de esta manera los psicólogos en las distintas etapas de su carrera puedan resolver dudas con respecto al tema. Para resumir, sostengo que la práctica ética no constituye algo que se aprende al inicio de una carrera profesional sino que se desarrolla a medida de que nuestra experiencia profesional aumenta y surgen nuevos retos. Existe también un beneficio potencial si se adopta uncriterio común (commonality) a través de países y culturas, pero esto nos lleva a preguntarnos: ¿son los códigos éticos generalizables? Esto explora Goeff Linsdey del comité ético de la federación europea de la asociación de Psicólogos. Este aspecto se explora a través del análisis del Meta-código de Ética de la Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (EFPA) elaborado por un grupo depsicólogos de distintos países de Europa. Basado en los cuatro principios éticos: Respeto, Competencia, Responsabilidad e Integridad. Finalmente, se considera el desarrollo de cuestiones éticas que guíen la práctica en el futuro







CAPITULO 1






1. Deontología, ética profesional y Bioética.-

La ética, en general se considera como una rama de la filosofía que trata delconjunto de principios y reglas morales que regulan las actividades humanas pero también puede usar como una forma general de explicar y entender la vida moral. El código profesional es un documento creado para guiar la conducta de los profesionales. El código, conjunto normativo profesional, tiene lugar entre la ley y la conciencia subjetiva individual (Fierro citado por Rio Sánchez, 2005). El profesorde psicoetica en la Universidad de Uruguay Franca- Tarrago, postula en su edición de ética para psicólogos las funciones de los códigos de ética.
Declarativa: determina cuales son los valores fundaméntales sobre lo que se basa una ética profesional
Identificativa: Permite dar identidad y rol social a la profesión a través de la estandarización de la conducta ética
Informativa: Comunica a lasociedad cuales son los fundamentos y criterios éticos específicos sobre lo que se basa la relación persona-profesional
Discriminativa: Hace diferencia entre actos lícitos y no-lícitos lo que está de acuerdo con la ética profesional y los que no están
Metodológica y valorativa: Da vías para las decisiones éticas concretas y permite valorar determinadas circunstancias que han sido previstas por los...