Monografía guía 2015

Lengua y Literatura – 5° AÑO
Guía para la elaboración de una monografía

Novela: “El coronel no tiene quien le escriba” de Gabriel García Márquez.

Introducción: presentar el objeto de análisis,tema, hipótesis, objetivo, cómo se logra.
Tema:

Opción1: El coronel un personaje enigmático en la novela de Gabriel G. Márquez cuyo nombre lo hace el verdadero protagonista.

Opción 2: El personajeprotagónico de la novela El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel G Márquez y su relación con otros personajes y objetos.

Opción 3: La figura del Coronel en la novela de Gabriel G Márquez cuyotítulo lleva su nombre.
(Podemos pensar en otros en clase)

Tesis o hipótesis:

El coronel y su relación con los otros permite descubrir no solo a un personaje que resiste lo que acontece, que calmapero que no resuelve los problemas, sino que muestra la frecuente decepción de una larga espera inválida y triste.
Recordar que tema e hipótesis van en la introducción.

Desarrollo: hacer elanálisis desarrollando estos temas con ejemplos.
A – Realicen un relevamiento de datos sobre la biografía del autor cuyo relato va a ser analizado.

B- Influencia del realismo mágico en sus obras comorepresentantes de la literatura del “Boom latinoamericano”.

C – El mundo de la novela:
-Narrador, persona gramatical y punto de vista. Manera de incluir otras voces (estilo directo e indirecto)-Persecución de un personaje y su relación con otros personajes, objetos y animales.
-realismo mágico, reconocer algún elemento del realismo mágico en la novela y ejemplificar.
-tema: ver como todos loselementos analizados le permiten al autor abordar un tema específico que usted puede reconocer.
Importante: en todos los casos, todo lo que se dice debe ir acompañado de ejemplos
Todo esto es para eldesarrollo. Usar títulos y subtítulos para que quede bien organizado.

Conclusión: es una síntesis de todo lo que se hizo en el desarrollo, mini conclusiones de cada tema desarrollado.

Bibliografía:...