Monografía Ministerio De Educación
















DEDICATORIA:
Dedicamos esta monografía a todos aquellos que deseen conocer y aprender acerca del Ministerio de Educación del Perú.





“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

Facultad de COMUNICACIÓN Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Escuela profesional de Administración de Negocios
TEMA: “Ministerio de Educación”
PROFESOR: Cayo Cabrera YenynCURSO: Realidad Nacional
INTEGRANTES:
Soto Morán Nicole E.
Lobaton Azcona Cecilia
Tasayco Saravia Luz
Salazar Berrocal Eliana
Saravia Torres Ericka
Torres Bonifacio Brenda
Palomino Ore Carolina
Wong Suarez Alfonzo
Díaz Lázaro Raquel
Casas Herrera Carmen
Cristian Bautista Pachas

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 2
MINISTERIO DE EDUCACIÓN 3
CAPÍTULO I: RESEÑA HISTORICA 4
HITOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA 5
CAPÍTULO II:LISTA DE MINISTROS DE EDUCACIÓN 6
LISTA DE MINISTROS DE INSTRUCCIÓN, BENEFICENCIA Y NEGOCIOS ECLESIÁSTICOS 6
LISTA DE MINISTROS DE EDUCACIÓN 6
CAPÍTULO III: MISION Y VISION 10
MISIÓN 10
VISIÓN 10
CAPITULO IV: DISPOSICIONES GENERALES 10
NATURALEZA JURÍDICA 10
ÁMBITO DE COMPETENCIA 10
FUNCIONES 10
BASE LEGAL 12
CAPÍTULO V: ORGANIZACIÓN 13
ESTRUCTURA ORGÁNICA 13
ÓRGANOS DE ALTA DIRECCIÓN 13
ÓRGANOCONSULTIVO 13
ÓRGANO DE CONTROL 13
ÓRGANO DE DEFENSA JURÍDICA 13
ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO 13
ÓRGANOS DE APOYO 14
ÓRGANOS DE LÍNEA 15
DESPACHO VICEMINISTERIAL DE GESTIÓN INSTITUCIONAL 16
ÓRGANOS DESCONCENTRADOS 16
PROGRAMAS NACIONALES 16
RELACIONES INTERINSTITUCIONALES 17
RÉGIMEN LABORAL 17
CAPÍTULO VI: DIRECTORIO 17
DIRECTORIO INSTITUCIONAL 17
DIRECTORIO REGIONAL 17
LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVALOCAL (UGEL) 18
BIBLIOGRAFÍA 22
RESEÑA HISTORICA: 22
HITOS: 22
LISTA DE MINISTROS DE EDUCACION: 22
MISION Y VISION: 22
DISPOSICIONES GENERALES 22
DIRECTORIO 22
ANEXOS : LOGO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN: 23
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SEDE CENTRAL LIMA: 24
PRONABEC: PROGRAMA BRINDADO POR EL MINESTERIO DE EDUCACIÓN: 24
MINISTRO DE EDUCACIÓN: Jaime Saavedra Chanduvi 25
















INTRODUCCIÓN

Elministerio de educación tiene como meta garantizar que los estudiantes peruanos logren aprendizajes de calidad y se desarrollen plenamente como ciudadanos y ciudadanas, requiere de una gestión educativa ágil, eficiente, descentralizada y con políticas claras que ayuden a cerrar brechas y aseguren la mejora de la calidad educativa en el país. Con esta mira deseamos ampliar el conocimiento acerca delo que concierne a este órgano del estado que es parte fundamental del estado, y es de vital importancia para la población. En los siguientes textos al abarcar información fundamental se podrá deducir el porqué de la vital importancia de esta entidad.
















MINISTERIO DE EDUCACIÓN

El Ministerio de Educación es el órgano rector de las políticas educativas nacionales y ejerce su rectoría através de una coordinación y articulación intergubernamental con los Gobiernos Regionales y Locales, propiciando mecanismos de diálogo y participación.
Los objetivos de la Institución son generar oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos; garantizar que estudiantes e instituciones educativas logren sus aprendizajes pertinentes y de calidad; lograr una educación superior decalidad como factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional, así como promover una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad. Y en el ámbito del docente: fortalecer capacidades para que los maestros ejerzan profesionalmente la docencia.
Entre sus funciones generales se encuentra definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinación con los GobiernosRegionales, la política educativa y pedagógica nacional y establecer políticas específicas de equidad; además debe formular, aprobar, ejecutar y evaluar, de manera concertada, el Proyecto Educativo Nacional y conducir el proceso de planificación de la educación.
El Ministerio de Educación también tiene funciones vinculadas a los diseños curriculares básicos de los niveles y modalidades del sistema...