Monografía Psicología Cognitiva


Índice

Introducción
¿Cómo influye la separación de los padres en el rendimiento escolar de los hijos?......................2
Capítulo 1¿Por qué la familia influye en el aprendizaje del niño?..........................................3
1.1 El rol de la familia……………………………………………………………………………3
1.2 La familia como institución de anclaje para el niño………………………………………….6
Capítulo 2 ¿Cómo darsecuenta del impacto que provoca en los niños la separación de sus padres?...............................................................................................8
2.1 Manifestaciones psicosomáticas: Síntomas físicos y psicológicos………………….8
2.2 Consecuencias psicológicas y de comportamiento………………………………….9
Capítulo 3 La separación de los padres afecta en distintos grados, según las edadesde los niños…………………………………………………………………………………………….11
3.1 ¿Cómo afecta el divorcio en los niños de acuerdo a su edad?...................................11
Capítulo 4 ¿qué debemos hacer los docentes frente a esto?...................................... 15
4.1 Posibles soluciones…………………………………………………………………15
Conclusión……………………………………………………………………………..17
Recomendaciones para los padres a la hora deenfrentar el problema……………19
Anexo…………………………………………………………………………………………...20































Introducción
¿Cómo influye la separación de los padres en el rendimiento escolar de los hijos?

Según investigaciones realizadas, el divorcio o la separación de los padres, afecta negativamente en el aprendizaje de los hijos, impactando sobre todo en elaprendizaje escolar.
A lo largo de este trabajo, se pretende exponer como idea central, las consecuencias psicológicas y de comportamiento que sufren los niños de padres divorciados, marcando gran énfasis en aquellas que afectan a su desarrollo escolar.
En primer lugar, voy a desarrollar el papel de la familia y su función, ya que, según las investigaciones realizadas, la familia ocupa un lugar centralen la vida del niño e influye en el aprendizaje escolar. Más adelante veremos de qué manera.
En segundo lugar, quiero mencionar que existe una serie de síntomas físicos y psicológicos que se manifiestan en los niños, los cuales son consecuencia de la separación de sus papás. Dichos síntomas serán desarrollados a lo largo del presente trabajo.
En tercer lugar y como otra de las ideas propuestas adesarrollar, es que estos chicos tienen mayores problemas de aprendizaje y conducta en la escuela, lo que conduce a disminuir la concentración de los chicos, y con ella, el deterioro del aprendizaje. Dicho esto, expondré a continuación cómo se ve perjudicado el aprendizaje de los niños en el ámbito escolar, debido a la desintegración familiar provocada por la separación de los padres.
No quierodejar de destacar que elijo el presente tema porque, que el hecho de la separación de los padres afecte en el rendimiento académico de sus hijos, es algo que sucede todos los días en nuestra vida cotidiana y por ello, considero que es de suma importancia tenerlo presente en nosotros, los docentes, a la hora de lidiar con ello. A esto, le voy a dedicar un capítulo más adelante y se podrá ver cuálesson las soluciones posibles al alcance de los docentes, si es que las hay, para que los niños logren mejorar su rendimiento en la escuela y con él, mejorar uno de los aspectos de su vida cognitiva: el aprendizaje.








Capítulo 1

¿Por qué la familia influye en el aprendizaje del niño?

1.1 El rol de la familia

Antes de hablar del rol de la familia y de continuar con eldesarrollo del presente trabajo, es necesario escribir brevemente qué es el aprendizaje para poder comprender la lectura de este trabajo de investigación. Elegí para ello, la definición de aprendizaje de una de las teorías cognitivas: la Teoría de la Gestalt. Ésta considera al aprendizaje como un proceso en el cual cambian las estructuras cognoscitivas, debido a su interacción con los factores del...