Monografía sobre bullying

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Ciencias de la Salud


MONOGRAFÍA




BULLYING






MONOGRAFÍA
BULLYING

RESUMEN

En este articulo se habla sobre el bullying; el bullying es sinónimo de acoso, acoso escolar. este no es un problema de ahora como muchas personas lo piensas, ha venido desde décadas atrás con la diferencia de que hoy en día se podría decirque se encuentra de moda. El bullying se lleva a cabo principalmente en los salones de clase, y mayormente en niños de educación primaria; aunque en menor termino también en secundaria. El bullying no es general sino que existen diversos tipos de bullying o acoso; entre los principales se encuentran el bullynf físico (Empujones, patadas, etc..), el bullying verbal (insultos y gritos), el bullyingpsicológico (atenta contra el autoestima de la victima) y, el tipo de acoso que esta de moda, el ciberbullying (acoso mediante las redes sociales en internet, incluso acoso de tipo sexual), aunque como estos existen muchos tipos más de acoso, que se desarrollaran enseguida. La trascendencia del bullying en mexico va desde la década de los 80’s hasta nuestros días. Este es un problema realmentegrave, mas grave de lo que se creería, puesto que, si no es tratado a tiempo por profesionales, el bullying puede llegar en consecuencias muy drásticas incluso al suicidio.







ÍNDICE
Introduccion…………………………………………………………………………….. 4
I. Qué es el bullying………………………………………………………………. 8
II. Tipos de bullying……………………………………………………………… 20
Causas del bullying………………………………………………. 19
Consecuencias delbullying……………………………………….. 22
III. Trascendencia del Bullying ……………………………………………………… 25
IV. Bullying en México………………………………………………………………. 28
V. Bullying; Agresor, víctima y espectador…………………………………………. 30
Agresor……………………………………………………………… 30
Víctima……………………………………………………………… 35
Observadores………………………………………………………… 38
VI. Influencias de los medios de comunicación al bullying………………………… 39
VII.Cómo detectar el bullying …………………………………………………….40
VIII. Que hacer ante el bullying (guía para padres)……………………………….. 45
IX. Cómo se puede prevenir el bullying…………………………………………… 47
X. Casos de Bullying……………………………………………………………… 48
XI. Bullying como delito……………………………………………………………. 60
XII. Ciclo del bullying………………………………………………………….. 64
Anexos…………………………………………………………………………………..65Conclusiones…………………………………………………………………………… 68
Bibliografía ……………………………………………………………………………. 69
Referencias bibliográficas…………………………………………………………….. 70


INTRODUCCIÓN
El bullying o acoso escolar no es un problema de ahora, sin embargo, es en nuestros días se le ha dado la importancia necesaria como problema.
El objetivo de esta monografía es el dar a conocer lo más completamente este fenómeno y las partes que lo componen. Muchas personas que noconocen este problema como tal y sólo lo han escuchado nombrar y, por consiguiente, no saben que existen distintos tipos de acoso. El sitio principal donde se genera el bullying, y se podría decir que donde éste nació, son las aulas de clase y, muchas veces, el problema suele quedarse encerrado en éstas aulas pues muchos de los niños que son afectados (víctimas) se callan por miedo ya que sonamenazados por niños más grandes (agresores).
Entre los diferentes tipos de bullying se encuentran, principalmente, el bullying físico. Este es el más fácil de detectar pues suele dejar marcas; se lleva a cabo en el momento en que un niño golpea o agrede físicamente a otro con el simple propósito de molestarlo o intimidarlo. Otro tipo de bullying es el verbal, éste al igual que el psicológico esde los más difíciles de detectar puesto que no existen marcas físicas que lo delaten. Digamos que existen ciertas características que pueden ayudar a detectar el bullying verbal y el psicológico: los niños que están siendo agredidos suelen volverse muy timidos y apartados del resto de sus compañeros, también se vuelven callados en sus casas y muy reservados, esto porqué...