Monografía terapia narrativa

UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO

FACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CÁTEDRA DE INTRODUCCIÓN A LA PSICOTERAPIA II

MONOGRAFÍA TERAPIA NARRATIVA

DOCENTE

CARLOS CLAVIJO

POR

DANIELA ACEVEDO GODOY

DANIELA SAN MARTÍN PINO

VALPARAÍSO, 13 DE ENERO, 2012.

1. INTRODUCCIÓN

La Terapia Narrativa es una postura que surge del post-estructuralismo; no busca descubrir loreal para el cliente, si no saber cuál es su percepción acerca de la realidad, como crea una historia saturada por el problema. Tal realidad se construye mediante el lenguaje del observador, por lo que no existe una igual a todos, no hay objetividad.

Es por esto que en psicoterapia se comienza a utilizar la Narrativa como alternativa. El terapeuta ya no es visto como la fuente de larazón, es un mediador y colaborador en el cambio producido en el problema del paciente; mediante la utilización del lenguaje, de forma cuidadosa, el paciente termina la sesión sintiéndose liberado del problema que oprime y genera conflictos en las interrelaciones de la persona. Esta terapia explora la importancia de los sucesos positivos al narrar la historia personal.

A continuación seindagará profundamente a través de recopilación de información sobre este modelo de forma más profunda, conociendo cómo surge la terapia narrativa a lo largo de la historia, cómo produce los cambios dentro de la consulta, y los procesos que surgen, entre otros. Teniendo como objetivo ampliar los conocimientos referente a este tema y comprender en qué situaciones y de qué manera se puede aplicar laTerapia Narrativa.

“La persona nunca es el problema, el problema es el problema” (Campillo, 1996)

2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

2.1 Principios teóricos de la Terapia Narrativa

Marta Campillo ha descrito que el surgimiento de lo que es la terapia narrativa centra sus bases en el enfoque constructivista. A partir de una epistemología que plantea una dialéctica entre pensamiento y realidad, en lacual el sujeto no es capaz de reconocer, describir o copiar la realidad sino que sólo ha de aproximarse a ella (Campillo, 1996). Esto es lo que comúnmente se denomina una confusión del mapa con el territorio. Y es que muchas veces las personas tienden a confundir su forma de construir el mundo con el mapa general de la realidad, cuando la verdad es que sólo están percibiendo una parte que no es elterritorio completo.

Dentro del marco de un nuevo enfoque paradigmático, posmodernista que difiere completamente a la visión tradicional de cómo el sujeto percibe la realidad, el constructivismo no se postula a sí mismo como más verdadero que estos enfoques tradicionales, ya que depende en su totalidad de la contingencia humana. Las personas nos limitamos a contar historias y relatossobre nuestro conocimiento, a través de nuestra capacidad lingüística (Ruiz Sánchez y cols. 2001)

En palabras de Campillo, el significado de la realidad se construye a partir del lenguaje, que tiene un rol fundamental en el proceso de construcción de la realidad.

Aspectos como “concepto receptivo”; aquel mapa del mundo que construyen las personas a partir de premisas, expectativas ypresuposiciones respecto a él, son los que le otorgan interpretación a los hechos. Esto ha sido rescatado por White desde lo que Bateson planteó en su momento. Así como también los conceptos de objetivación y poder desde Foucault, ellos fueron los que impulsaron teóricamente los cimientos para el planteamiento narrativo de White.

Lo que pretende entonces es objetivar el problema y situarlo fuera dela persona (externalizarlo) a partir de un proceso de construcción lingüística. Se le da también un valor a la experiencia social en todos sus ámbitos, que favorecen a la construcción de la identidad, ya que ésta es construida a partir de las relaciones.

En los fundamentos centrales del enfoque narrativo, se plantea que “el relato ofrece la analogía que permite aproximarse a la historia...