Monografía






Diagnóstico Clima Organizacional Escuela N°5 Miramar,
Puerto Montt






Alumna: Gladys Aburto A.
Carrera: Ingeniería en RRHH


Puerto Montt, 23 de octubre de 2013

INDICE



























I TITULO

“Diagnóstico de clima organizacional en escuela Miramar”.





II RESUMEN:III OBJETIVOS



1.1 Objetivo General:
Medir el clima organizacional de la escuela pública Miramar de la ciudad de puerto Montt.

1.2 Objetivos Específicos:

Medir el clima organizacional de la escuela pública Miramar Y analizar los resultados para definir estrategias de mejoramiento.
Identificar las principales variables asociadas alclima laboral de la escuela municipal Miramar.
Elaborar instrumento de medición del clima laboral en la escuela Miramar.
Crear y aplicar encuesta que permita conocer los factores influyentes en el clima organizacional de la escuela municipal Miramar.
Evaluar cuál de los factores que componen el clima en la escuela Miramar tiene mayor importancia en el desarrollo del mismo.
Elaborar plan deacción para mejorar el clima organizacional en la escuela Miramar.















IV INTRODUCCION

Toda organización, sea esta pública o privada, tiene objetivos que les de reconocimiento. Para lograr esto las organizaciones deben cumplir una serie de requerimientos que permiten el logro de estos objetivos. Al hablar de requerimiento se refiere no solo a los aspectos económicosyha como la empresa se organiza, controla, distribuye y arma su equipo de trabajo en pos del logro de sus objetivos, sin restar importancia al recurso humano. Es así como el clima organizacional en una institución puede ser tan influyente que puede afectar en forma positiva o negativa la organización. No olvidar que una de las más importantes afirmaciones define al clima laboral como “el conjuntode predisposiciones, percepciones, emociones y valoraciones de las personas sobre su trabajo y la institución donde se desempeñan, tanto de sus elementos estructurales como dinámicos”.
De ahí la necesidad de considerar el clima organizacional, en favor de la mejora de cualquier objetivo institucional, por tanto se ha de enfocar este análisis de clima organizacional en la escuela municipalMiramar de la ciudad de Puerto Montt. Este análisis se hará directamente a través de instrumentos de observación y medición que permitan llegar a un resultado óptimo y veraz, que no solo permita ver la realidad de dicha institución, además permita realizar mejoras en la organización.

















V DESARROLLO
Marco teórico
1. La Organización:
Se refiere a la creación de unaestructura, la cual determine las jerarquías necesarias y agrupación de actividades, con el fin de simplificar las mismas y sus funciones dentro del grupo social.Organizar es establecer relaciones efectivas de comportamiento entre las personas de manera que puedan trabajar juntas con eficiencia y obtengan satisfacción personal al hacer tareas seleccionadas bajo condiciones ambientales dadas para elpropósito de realizar alguna meta u objetivo en común.
La palabra organizar se deriva de la palabra organismo, que es una entidad con las partes de tal manera integradas que su relación con una y otra está relacionada con el todo.
Esencialmente, la organización nació de la necesidad humana de cooperar. Los hombres se han visto obligados a cooperar para obtener sus fines personales, por razón desus limitaciones físicas, biológicas, sicológicas y sociales. En la mayor parte de los casos, esta cooperación puede ser más productiva o menos costosa si se dispone de una estructura de organización.
Rensis Likert (1967), plantea cuatro tipos de sistema organizacional, cada uno con un clima particular, los que son:

1.1 Sistema Autoritario:Las decisiones son adoptadas en la cumbre de la...