MONOGRAFÍA

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

I.E.P.S Nª 1188 “JUAN PABLO II”







LA AUTOESTIMA EN LOS ADOLESCENTES

INTEGRANTES : FLORES PUGLIESSI REBECCA MIA
LOPEZ YATACO ALISSON FRANCESKA
TORRES SALCEDO JACKELINE IRIDIA
GUIA ISUIZA JOHAN LEONARDO
OREJON ZUMBA PIERO RODRIGODEDICATORIA
"Dentro de todos nosotros hay una gran
fortaleza que siempre nos permitirá salir de las
peores situaciones, solo es cuestión de descubrirla"
A nuestros padres y amigos
por su cariño, aprecio y comprensión.
Para todos aquellos jóvenes
que tienen conflictos emocionales
y que están en búsqueda de sí mismos...






INTRODUCCIÓN


El presente trabajo de investigación fue realizado por quetuvimos la inquietud de conocer el nivel de autoestima que tienen los adolescentes, los objetivos que nos planteamos para poder determinar nuestra incógnita fueron; conocer todos los aspectos y variables de la autoestima para poder determinar todo lo bueno o lo malo que implica, conocer los factores psicológicos que inciden en la manera de apreciarse a si mismo, determinar de que manera influyela sociedad en el adolescente para que el se forme el concepto de si mismo y ayudar a los adolescentes tal y como son.
Este trabajo contiene información acerca de la autoestima en la adolescencia, en el se maneja la definición de lo que es, como se apropia uno de ella, que factores sociales, psicológicos o morales la modifican y la manera en que estas alteraciones se ven proyectadas en unapersona y en general ante la sociedad; este problema psicológico se abarca de manera amplia y precisa sobre los aspectos más frecuentes que caracterizan a los adolescentes, las relaciones sociales que practican y la importancia de llevarlas a cabo.
se da a conocer todo lo que implico el desarrollo de la investigación: la metodología en la cual se encuentra contenida la muestra y el universo opoblación, el cronograma así como el modelo de Cuestionario y de entrevista.
A través de múltiples actitudes de nuestros compañeros y amigos, ante sus dificultades; pudimos darnos cuenta de que lejos de ser insignificancias son conflictos que nos afectan demasiado, tanto moral, social y psicológicamente teniendo como consecuencia principal desequilibrio y otras dificultades en su autoestima, llevándolosa agrandar mas su problema o a producir otros, esto nos motivo a realizar una investigación en la que pudiéramos conocer bajo que condiciones se presentan esta tipo de dificultades, que las ocasiona por que se dan y que se puede hacer para ayudar a quienes se ven afectados.
Este tiene el fin de disminuir conflictos que afectan la autoestima y así como generar una conciencia de lo que es y comose fomenta; y para quienes se ven afectados con una baja autoestima se pretende dar una solución por medio de información que de una forma u otra pueda contribuir a disminuir los casos de índole psicológico que se les puedan presentar en algún momento de su vida, sin tener un conocimiento de lo que acontece a su persona.





DEDICATORIA…………………………………………………………………………………………..………………2INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………….3
EL ADOLESCENTE EN SU ÁMBITO SOCIAL…………………………………………………………………5
a) EL ADOLESCENTE EN SU AMBIENTE ESCOLAR Y FAMILIAR……………………….5
b) SENTIMENTALISMO Y AGRESIVIDAD COMO ACTITUDES
DEL ADOLESCENTE…………………………………………………………………………………..6
AMISTAD, COMPAÑERISMO Y OTRAS RELACIONES AFECTIVAS………………………………7
a) DEFINICIÓN DE AMISTAD Y COMPAÑERISMO…………………………………………..7

b) IMPORTANCIA DE LASAMISTADES Y COMPAÑERISMO……………………………7

c) ABUSOS EN LA AMISTAD…………………………………………………………………………..8

d) EL NOVIAZGO Y SUS CARACTERISTICAS……………………………………………………9

AUTOESTIMA…………………………………………………………………………………………………………10
a) DEFINICIÓN DE AUTOESTIMA Y SUS CARACTERÍSTICAS…………………………….10
b) ¿CÓMO SEALCANZA LA AUTOESTIMA?........................................................12

c) INDICADORES DE...