Monograf A Dr

METODOLOGÍA
MONOGRAFÍA

Tomás Artieda C.

Qué es monografía
Viene de dos palabras claves:
MONO: una sola ( Variable) un solo estudio,
un solo tema.
GRAFÍA: conjunto de signos con que se
presenta porescrito algo […] descripción o
tratado

Al realizar una monografía, entre otros saberes, se
aprende a:
Delimitar un problema,
 Descubrir y reunir información adecuada,
 Clasificar los materialesbibliográficos,
 Acceder a la información y ejercitar el espíritu
crítico, analítico, comentarista.
 Comunicar los resultados por escrito
 En el mejor de los casos expresarse oralmente
frente unauditorio.


Monografía
no es igual a
TESIS

En síntesis:
La
monografía
es
estudio
teórico
de
determinado tema.

un
un

EN LA MONOGRAFÍA PARA 3º DE
BACHILLERATO BGU. NO SE DEBE
UTILIZAR:

ENCUESTA:cuestionario
 Cálculo estadístico


EMA DE INVESTIGACIÓN
Variable (s)
2. Específico
3. GEOTEMPOROESPACIAL
1.

EJEMPLO:
TEMA DE INVESTIGACIÓN

Los
derechos
de
tercera
generación constantes en laConstitución de la República
del Ecuador del 2008

EVALUACIÓN DEL TEMA
ESPACIAL
Variable

Los
derechos
de
tercera
generación constantes en la
Constitución de la República
del Ecuador del 2008
GEOTEMPO

EL
PROBLEMA
DE
INVESTIGACIÓN

Formulación
del
problema

EJEMPLO:
PROBLEMA

¿Cuáles son los derechos de
tercera generación constantes
en la Constitución de la
República del Ecuador del
2008?PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 1-

2- o tres párrafos en los que
se haga constar evidencias del
problema



( se demuestra la existencia del mismo)

UTILICE DE AQUÍ EN ADELANTE
PÁRRAFOS CIENTÍFICOS.OBJETIVOS DE
LA INVESTIGACIÓN

Objetivos general
¿Cuáles son los derechos de tercera generación
constantes en la Constitución de la República del
Ecuador del 2008?

VERIFICAR cuáles son los derechos detercera
generación constantes en la Constitución de la
República del Ecuador del 2008

Objetivos específicos de investigación

1.

Describir los derechos de tercera
generación

2.

Analizar la...