MONOGRAF A
















Como estudiante de último año de secundaria presento este texto monográfico con el objetivo de mostrar las escasas posibilidades que hay en Argentina para estudiar creación de videojuegos como carrera universitaria.
Este trabajo surge de la duda que se presenta en la gran mayoría de los alumnos que terminan el secundario acerca de qué van a hacer el año siguiente. Apurar unadecisión no es nunca una buena idea por eso hay que contemplar todas las posibilidades que se presentan.
Durante el siguiente texto se intentará demostrar lo atrasado que está el país argentino en materia de videojuegos y se lo compara principalmente con un país de Europa oriental como lo es España y un asiático que es Corea del Sur.



¿Qué es un videojuego?

Por lo general se piensa que losvideojuegos son dirigidos a los niños y por lo tanto sólo están para divertir. Pero esto no es así, si bien los estudios sobre el campo son casi escasos, se puede afirmar que la principal función de un videojuego es la transmisión de un mensaje, información o conocimiento, esta afirmación nace de la necesidad que tiene el ser humano de buscar entretenimiento.
Al juzgar un videojuego se debe tenercuenta varios factores los cuales son
1. Gameplay
2. Propósito
3. Contenido

Gameplay: es la jugabilidad que ofrece, el modo en cual se controla lo que ocurre. Se tienen en cuenta los controles asignados, la velocidad con la cual reacciona y la cámara que nos muestra lo que ocurre.
Propósito: el por qué se diseñó este juego, puede ser meramente motivos económicos o, en el otro extremo, por cumplir unsueño que se tenía desde pequeño.
Contenido: es todo lo que acompaña al gameplay, puede ser la historia, la banda sonora, los diálogos y los efectos visuales, entre otros.

Gracias a estos tres factores podemos separar a los videojuegos en siete categorías de acuerdo a la edad de los jugadores a los que está dirigido.
i. EC (Early Childhood): contienen solamente material para niños, de 3 años enadelante.
ii. E (Everyone): a partir de los 6 años ya podrían jugar juegos de esta categoría, pueden llegar a contener violencia mínima pero expresada en dibujos animados.
iii. E10+ (Everyone teen and older) para mayores de 10 años, ya pueden tratarse temas provocativos pero muy delicadamente.
iv. T (Teen): mayores de 13 años, ya se muestra la violencia normalmente, se tratan temas provocativos yse puede observar personajes fumando o hablando groseramente.
v. M (Mature): para mayores de 17 años, se incorpora el contenido sexual y la sangre en las escenas violentas.
vi. AO (Adults Only): para mayores de 18 años, contenido sexual gráfico y desnudez.
vii. Aún sin clasificar: El juego se presentó ante la ESRB 1 pero no fue calificado todavía. Esta categoría sólo se observa en las versionesanticipadas de los juegos, osea no en el juego final.

A su vez, los propios jugadores se dividen según su experiencia y tiempo que le dedican: General; Estudiantes; Profesionales; Jugadores casuales; Gamers; etc.


¿Qué se necesita para crear un videojuego?

Uno piensa que crear un videojuego es una tarea sencilla pero esto no es así. Si bien hay juegos que los creó una o dos personas gracias alesfuerzo de varios meses de trabajo, la mayoría de los estudios grandes de videojuegos albergan una gran cantidad de empleados. Esto se debe a la división de las múltiples tareas que se deben realizar. Seguramente dentro de la empresa haya sectores especializados en los personajes o en los menús pero.. ¿Qué es lo básico para crear un videojuego?
Como primera medida necesitaremos una idea generalde lo que queremos hacer, luego de planear pasaremos a la creación y es allí donde un software de diseño de videojuego va a ser necesario. Hay algunos gratis que sirven mucho para los primeros proyectos pero obviamente los recomendados son de pago. Esto está dirigido para los aficionados que buscan crear sus juegos pequeños pero si se quiere dar un paso más arriba y ser parte de un grupo de...