Monografia Andrés Bello

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“Los que no moderan pasiones son arrastrados a lamentables precipicios”
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Andrés Bello


Filosofía
2 de Octubre, 2012.
Introducción
¿Por qué es importante estudiar a Andrés Bello?
Esta es la pregunta que nuestro trabajo de investigación responderá a extensas y con distintos ejes devisión.
Andrés Bello fue un ente importante para la historia latinoamericana, y no sólo por su obrar, sino que también por la astucia de sus ideas.
En “Homenaje a Andrés Bello en el bicentenario de su nacimiento”, escrito en conjunto por Guillermo Araya, Henk Haverkate, Kitty van Leuven, entre otros, el primero de estos escribe las razones de este homenaje, y por qué a Andrés Bello.
Tras leer esefragmento y analizarlo, Guillermo Araya redacta razones de distintos caracteres. La primera, histórica, explica la importancia del desenvolvimiento de Bello en el contexto histórico que estaba viviendo. Se le agrupa, junto a O’Higgins, San Martín y Bolívar, en la generación de los libertadores de América, pero a él en específico como un libertador intelectual. La segunda, socio-cultural, manifiestael valor que se le da al viaje que hace Bello a la capital de Inglaterra, donde aprende de la cultura europea y la eficacia con la que funcionaba, siendo reflejado en el nivel de desarrollo del continente. Se menciona esto porque Bello utilizó aquello como un modelo, pero que aplicó en América moldeando a las necesidades del continente y del proceso que aún debían realizar.
Otra razón para elhomenaje y estudio del personaje, es el valor de sus ideas y pensamiento. Menciona sus importantes obras que destacaremos en el desarrollo de nuestro informe, los distintos aspectos de la vida intelectual por los que pasó, como la lingüística, la filología, la literatura, entre otros que también destacaremos.
La cuarta hace referencia a la pertinencia de sus trayectorias educacionales ycientíficas. Era su forma de ver la educación y cómo era conveniente llevarla a cabo lo que lo destacó en este aspecto, y no sólo de la educación, sino que también de la política, de la sociedad… en fin, del desarrollo de una nación. Era consciente de los problemas que había en la sociedad, de lo precaria que se volvía, del creciente decaimiento intelectual.
Estas son las razones que fortaleceremos en eldesarrollo de este informe, profundizando e indagando cada aspecto. Como otro homenaje a Andrés Bello.

Capítulo 1

Andrés Bello es filólogo, educador, escritor, jurista, entre otros. Desde muy joven se interesó por la lectura de clásicos y la filosofía. Fue esencialmente, autodidacta de gran capacidad intelectual. Fue maestro del Libertador Simón Bolívar y partícipe del movimientorevolucionario que llevaría a la Independencia de Venezuela, integrando la misión diplomática en Londres junto a Luis López Méndez y Simón Bolívar.
Es la figura más representativa del avance cultural de Latinoamérica.
La vida de Andrés Bello se resume en tres grandes periodos, los cuales, son de vital importancia para su madurez y crecimiento.
1) Periodos Importantes:
* Caracas (1781-1810)
AndrésBello nace el 29 de noviembre de 1781, hijo de Bartolomé Bello y Ana Antonia López. Bello recibió una educación de élite y a la antigua.
En 1796 ingresa al Seminario y Universidad de Santa Rosa de Caracas, recibiendo en 1800 el grado de Bachiller en Artes. Esto le da un gran dominio del latín y castellano, y a la vez, despertando su inquietud e interés por la filosofía, la ciencia y letras.
Porcuenta propia aprendió inglés y francés.
Pese a que Caracas no tenía la altura de países de Europa, era una ciudad que llamaba la atención por su actividad y nivel cultural a cualquier europeo que visitaba. Bello destacaba por sus conversaciones sobre su lugar de procedencia y sus poemas basados en este como “Gazeta de Caracas” y en esta época es denominado el Cisne de Anauco por un poema...