monografia casi terminada1

III MARCO TEORICO.
1. Historia de la comunidad con problemas auditivos en Guatemala.
Se puede establecer que no existe información registrada y documental del origen y evolución de la condición y derechos especiales de las personas con problemas auditivo, ya que desde tiempos muy antiguos ha existido esta limitación, estas personas son las que más han visto cambiar su precaria situación amedida que la humanidad guiada por la ciencia ha ido recorriendo el camino del progreso. 1
Desde la crueldad espartana que los sacrificaban por considerárseles seres inútiles para la defensa de la patria y la superstición pagana que les reputaba hijos de maldición celeste hasta la verdadera solicitud paternal con que son tratados hoy, media un abismo, la caridad ha sustituido a la bárbara tiranía y laciencia moderna les ha enlazado a la sociedad con los vínculos del idioma sacándolos del silencio en que yacían.2
En Guatemala siempre han existido personas con problemas auditivos, pero han vivido aisladamente por la falta de apoyo económico y educacional, la primera vez que estas personas se reunieron no como alumnos sino por iniciativa propia para continuar con la amistad y fomentar así unmomento imperecedero de comunicación, a consecuencia del deseo de los mismos de continuar unidos, para entonces ya existía la escuela de sordos Santa Lucía.
Como una nota histórica los grupos de personas sordas y ciegas estaban juntas, constituyendo un problema social que obligo a las instituciones a separarlos, la primera promoción de este grupo inicio a reunirse en el campo centenario de un grupoaproximado de veinte personas.
En 1971 por la iniciativa de Hugo Samayoa se inició el primer equipo de fútbol formado por personas con este problema, luego en 1972 Mario Torres inicio el primer club llamado Los Ángeles, con cede en la diecisiete calle y quinta avenida de la zona 1 de la ciudad de Guatemala, al principio solo eran reuniones sociales donde las personas con problemas de este tipopodían intercambiar ideas, todo esto no perduro mucho tiempo debido a que en 1975 en el club se desintegró y en un pequeño grupo se volvió a reunir en el parque centenario de la ciudad.
A raíz de una invitación deportiva que hizo la asociación de sordos en Colombia, nació de nuevo el club deportivo de sordos de Guatemala. El dieciséis de octubre de 1982 nuevamente se reanudaron las actividades oreuniones sociales; aquí empezaron las primeras elecciones para presidente. Paralelamente al club surge la asociación de ex alumnos sordos de la escuela Fray Pedro Ponce de León respaldado por el Benemérito comité prociegos y sordos de Guatemala.
Después el grupo se trasladó a la tercera calle y quinta avenida de la zona uno de la ciudad capital, luego el grupo volvió a desintegrarse hasta unirsecon la asociación de ex alumnos sordos de Guatemala llamada actualmente asociación de sordos de Guatemala (ASORGUA) la cual es totalmente independiente, con personalidad jurídica propia, lo cual se acredita se una asociación legal dentro del país.3
A. Origen del término sordo.
El modo de señalar las deficiencias auditivas ha tenido constante variación a lo largo del tiempo. En la Antigüedadclásica no se relacionaba todavía a la mudez con la falta de audición. Fue S. Alberto Magno quién estableció la relación entre ambas.

En el siglo XVI comienza la educación del sordo a través del benedictino Ponce de León, generalizándose a toda Europa, consiguiendo incluso la desmutización. Hasta entonces se les tenía considerado como retrasados e incluso encerrados en instituciones.4 Eldesconocimiento del problema era grande. La primera vez que se utiliza el término sordomudo fue en la obra escuela española de sordomudos de Lorenzo Hervás y Pandero. A partir de entonces ha habido sustitución de términos: sordo, hipoacúsico, deficiente auditivo, discapacitado auditiva u problema auditivo.5

B. Antecedentes históricos de la educación de los sordos en Guatemala.
Haciendo una breve reseña...