monografia comunicacion








UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
ADMINISTRACIÓN DE FINANZAS Y NEGOCIOS GLOBALES

TEMA:
Estrategias de Lectura
CURSO:
Comunicación I
TUTOR:
Charli Jhon Paucar Gamarra
ALUMNA:
Rosa Fiorella Gonzáles González
CICLO II

2014














Dedico esta monografía a mi hija Valeria Isaela que me alegra la vida, a mis padres que me apoyan en cada cosa que intento enla vida.

A mi esposo, que me ayuda en todas las circunstancias difíciles y sobretodo a mi misma que me estoy esforzando para lograr mis metas.




INTRODUCIÓN

La lectura siempre ha sido considerada como una ventana a la imaginación, un hábito que ha ido decreciendo con el pasar de los años; como consecuencia, cada vez leemos menos y no sabemos cual es la manera correcta para podercomprender los contenidos del texto.

La pérdida del hábito de la lectura, ha ocasionado que los niveles de comprensión lectora sean deficientes en la actualidad; dicho esto muchos entendidos en el tema han escrito diferentes tesis, ensayos y libros que nos ayudan a mejorar o perfeccionar nuestras estrategias de lectura.

En la siguiente monografía daremos algunas referencias acercad e lastécnicas más recomendadas.

CAPITULO I
LA LECTURA

1.1 ¿Qué es la lectura?
La lectura dicha en palabras sencillas es un proceso de recuperación y comprensión de ideas almacenadas. Esta información es procesada mediante algún tipo de código; este código puede ser visual, o táctil como es el caso de la lectura braille.
La lectura es uno de los procesos más importantes que la Humanidad hagenerado desde el desarrollo del lenguaje como producto de la evolución y del trabajo, del idioma o lengua y del invento de la escritura en su configuración como organización social civilizada.

1.2 Tipos de Lectura
Tipo de Lectura Mecánica: Es la que usamos al leer un periódico o anuncio, es la habilidad de leer determinado contenido que resulte interesante para el lector obviando toda la demásinformación.

Tipo de lectura fonológica: Es aquella que respeta todas las reglas de lectura (signos de puntuación, pronunciación adecuada, etc.) pero se lee en voz alta. Un ejemplo es la declamación de un poema.

Tipo de lectura denotativa: Es aquella en la que se expone el contenido de una investigación o libro, esta lectura indica que se da mayor claridad al contenido a través de la explicacióndel mismo o la aclaración de significados de determinadas palabras, se agrega información necesaria, etc.

Tipo de lectura connotativa: Es la lectura en la cual se usan como herramientas gráficos o imágenes para la explicación de contenidos tratando de dar una conclusión a los temas presentados.
Tipo de lectura literal: Tal cual lo dice su nombre, esta lectura es la expresión al pie de laletra, no se agregan explicaciones o anotaciones adicionales. Es usada para la lectura de artículos científicos.

Lectura literal de nivel primario: aquí se hace hincapié en la información y datos explícitos del texto.

Lectura literal en profundidad: en este tipo de subcategoría se penetra en la comprensión de lo leído

Tipo de lectura Oral: Es aquella que se lee en voz alta, siendo agradablee interesante para el emisor y l receptor.

Tipo de lectura silenciosa: Es la lectura con la mente, es la usada para leer libros para el estudio personal, mensajes de email, revistas, periódicos, etc.


Tipo de lectura reflexiva: Es aquella lectura en la cual buscamos aprender algo nuevo tratando de complementarlo con nuestra experiencia o investigación, analizando su contenido yreflexionando sobre el.

Tipo de Lectura rápida: Es aquella que se realiza entre líneas, se usa para entresacar lo más interesante de una noticia o texto.


Tipo de lectura diagonal: Se realiza de forma diagonal, de derecha a izquierda únicamente buscando ciertas palabras ya que el contenido general no es importante.

Tipo de lectura de escaneo: Esta lectura no obedece ningún tipo de regla, solo se...