monografia curso de inteligencias multiples, inteligencia reflexiba y de autorregulacion

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Monografía
Curso de Inteligencias múltiples,
Inteligencia reflexiva y
de autorregulación.
Alumna: Sofía Lorenzo

Contenidos atrabajar:
•Emociones primarias y Secundarias

•¿Que son las emociones?
• Actividades prácticas para reconocer las

emociones.

 Había una vez… en un reino muy, muy lejano, un príncipellamado

“IntelIgencIa emocIonal”. Inteligencia era un niño muy curioso y divertido,
aunque no frente a sus padres a quienes temía. Sus padres ante esta
situación, creyeron que no llegaría a ser hombremás inteligente del
planeta porque él estaba interesado en descubrir sus propios
sentimientos. Una noche, lo encerraron en un castillo junto a los
profesores más rudos del reino los cualesenseñaban desde temprano
hasta tarde matemáticas, lengua, historia, geografía y toda clase de
disciplinas de manera aislada. Inteligencia no podía cuestionar nada,

solo repetir y memorizar contenidos.Inteligencia tenía prohibido “sentIr
emociones y menos aún transmItIrlas”, sólo conocía 8 sentimientos
básicos, los cuales no podía utilizar: SORPRESA, MIEDO, IRA, interés,

vergüenza, ANGUSTIA,AVERSIÓN Y ALEGRIA.

 Un día, el hechicero más sabio de todos llegó al castillo,

llamado por los reyes con el fin de convertir a
Inteligencia en el hombre mas inteligente del planeta.Inmediatamente Al conocerlo, este hechicero le dio un
medallón con muchas palabras escritas y le dijo: “ todo
aquél que aprenda a reconocer en si mismo sus propias
emociones y sentimientos y sea capaz de verestos
sentimientos en las demás personas, pueda auto-motivarse
y auto-controlarse, es el hombre más inteligente del
mundo”
Sin entender ninguna sola palabra del medallón,
Inteligencia y elhechicero comenzaron un arduo
trabajo para conocer y poder transmitir
sus emociones primarias y secundarias.

Medallón de emociones Primarias y
Secundarias

 Al cabo de muy poco tiempo,...