monografia de coe
Páginas: 13 (3050 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2014
La música en la adolescencia
Un estilo diferente
13/11/2012
María Luisa Antonio
INDICE
Introducción 3
La influencia de la música en los jóvenes 4
Los tipos de música4
¿Cómo influye la música en la creación de una tribu urbana? 6
Las Tribus urbanas 6
Características que identifican a una tribu urbana 7
Tipos de Tribus Urbanas7
Las letras de las canciones 8
Cinco tipos de jóvenes desde las relaciones con la música 10
Conclusión11
Bibliografía 12
INTRODUCCIÓN:
La música es un elemento muy importante en la vida cotidiana de los adolescentes, ya que forma parte de nuestro aprendizaje y nuestra cultura.
Los adolescentes son los más propensos a ser influenciados por las nuevas tendencias comolos géneros musicales.
La música es algo esencial en la vida de los jóvenes ya que influye mucho, en el día a día, en las actitudes, los estados de ánimo, las emociones y las acciones, etc. Además es capaz de influir más negativa que positivamente.
En este trabajo monográfico daremos a conocer la influencia de la música en los jóvenes, y los distintos géneros musicales más escuchados en laactualidad.
También se abordara la conformación de las tribus urbanas a través del tiempo de acuerdo a la música. Así mismo el lenguaje de las letras de las canciones.
La influencia de la música en los jóvenes
La música ha estado sujeta a cambios significativos a lo largo del tiempo y ejerce influencia en todas las generaciones, especialmente en losadolescentes ya que es la principal componente de la moda o tendencia. Todo ello llevado por la especial influenciabilidad de los jóvenes. La música por tanto constituye un elemento socializador y diferenciador de status o posición social, además de que juega un papel muy importante en el establecimiento de relaciones entre las personas y es un instrumento que instaura o modifica valores.
Losjóvenes entran en la edad de los grandes ideales y, mayoritariamente, se enfrentan bien a su proceso evolutivo provistos de una gran carga: su energía, vitalidad, franqueza, honestidad y valentía (son capaces de correr riesgos o jugarse la vida por otros). Rechazan la intolerancia y son de carácter abierto, rebeldes, inconformistas e idealistas.
Se sabe que los jóvenes construyen su identidad con elvestuario, el peinado, el lenguaje, así como también con la apropiación de ciertos objetos emblemáticos, en este caso, los bienes musicales, mediante los cuales, se convierten en sujetos culturales, de acuerdo con la manera que tienen de entender el mundo, y de vivirlo, de identificarse y diferenciarse. Los jóvenes se constituyen en grupo. Los amigos son el núcleo donde se generan los patrones deconducta que se le propone seguir al adolescente.
Ellos son los más propensos a ser influenciados por los nuevos estilos musicales, ya que se sabe que los jóvenes construyen su identidad con el vestuario, el peinado, el lenguaje, y la música. Los jóvenes se unen a grupos. Los amigos son el centro donde se forman los patrones de conducta que sigue el adolescente. El deseo de ser independiente de...
La música en la adolescencia
Un estilo diferente
13/11/2012
María Luisa Antonio
INDICE
Introducción 3
La influencia de la música en los jóvenes 4
Los tipos de música4
¿Cómo influye la música en la creación de una tribu urbana? 6
Las Tribus urbanas 6
Características que identifican a una tribu urbana 7
Tipos de Tribus Urbanas7
Las letras de las canciones 8
Cinco tipos de jóvenes desde las relaciones con la música 10
Conclusión11
Bibliografía 12
INTRODUCCIÓN:
La música es un elemento muy importante en la vida cotidiana de los adolescentes, ya que forma parte de nuestro aprendizaje y nuestra cultura.
Los adolescentes son los más propensos a ser influenciados por las nuevas tendencias comolos géneros musicales.
La música es algo esencial en la vida de los jóvenes ya que influye mucho, en el día a día, en las actitudes, los estados de ánimo, las emociones y las acciones, etc. Además es capaz de influir más negativa que positivamente.
En este trabajo monográfico daremos a conocer la influencia de la música en los jóvenes, y los distintos géneros musicales más escuchados en laactualidad.
También se abordara la conformación de las tribus urbanas a través del tiempo de acuerdo a la música. Así mismo el lenguaje de las letras de las canciones.
La influencia de la música en los jóvenes
La música ha estado sujeta a cambios significativos a lo largo del tiempo y ejerce influencia en todas las generaciones, especialmente en losadolescentes ya que es la principal componente de la moda o tendencia. Todo ello llevado por la especial influenciabilidad de los jóvenes. La música por tanto constituye un elemento socializador y diferenciador de status o posición social, además de que juega un papel muy importante en el establecimiento de relaciones entre las personas y es un instrumento que instaura o modifica valores.
Losjóvenes entran en la edad de los grandes ideales y, mayoritariamente, se enfrentan bien a su proceso evolutivo provistos de una gran carga: su energía, vitalidad, franqueza, honestidad y valentía (son capaces de correr riesgos o jugarse la vida por otros). Rechazan la intolerancia y son de carácter abierto, rebeldes, inconformistas e idealistas.
Se sabe que los jóvenes construyen su identidad con elvestuario, el peinado, el lenguaje, así como también con la apropiación de ciertos objetos emblemáticos, en este caso, los bienes musicales, mediante los cuales, se convierten en sujetos culturales, de acuerdo con la manera que tienen de entender el mundo, y de vivirlo, de identificarse y diferenciarse. Los jóvenes se constituyen en grupo. Los amigos son el núcleo donde se generan los patrones deconducta que se le propone seguir al adolescente.
Ellos son los más propensos a ser influenciados por los nuevos estilos musicales, ya que se sabe que los jóvenes construyen su identidad con el vestuario, el peinado, el lenguaje, y la música. Los jóvenes se unen a grupos. Los amigos son el centro donde se forman los patrones de conducta que sigue el adolescente. El deseo de ser independiente de...
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