Monografia de el colorado
Páginas: 21 (5085 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2012
1. Ubicación geográfica........................................ 1
2. Mapa Actual de la comunidad.......................... 2
3. Marco histórico................................................ 3
1. Antecedentes de la comunidad........................ 3
4. Descripción geográfica.................................... 3
1.Localización..................................................... 3
2. Límites............................................................ 3
3. Vías de acceso................................................ .3
4. Condiciones del acceso..................................... 4
5. Clima.............................................................. 4
6. Clasificación y uso del suelo.............................. 4
7.Flora............................................................... 4
8. Fauna............................................................. 4
5. Infraestructura................................................. 4
1. Servicios públicos............................................. 4
2. Medios de transporte........................................ 4
3. Medios decomunicación................................... 4
4. Tipos de asentamiento..................................... 5
6. Infraestructura social....................................... 5
1. Población........................................................ 5
2. Educación.........................................................5
3. Salud............................................................... 5
4.Cultura............................................................ 5
5. Religión........................................................... 7
6. Recreación y Deporte....................................... 7
7. Aspectos económicos............................................. 7
7.1 Agricultura............................................................ 7
7.2Ganadería............................................................. 7
7.3 Industria............................................................... 7
7.4 Comercio................................................................ 7
8. Instituciones o agrupaciones políticas.................. 8
9. Instituciones o agrupaciones civiles...................... 8
10. Identificación de lideres formales einformales.... 8
10.1 Funciones............................................................ 8
10.2 Estructura........................................................... 8
10.3 Relación con otros actores.................................... 8
10.4 Posturas frente a la educación............................... 8
11. Necesidades educativas......................................... 912. Prioridad y justificación.......................................... 9
11. Planteamiento del problema................................ 10
11.1 Lugar especifico a trabajar......................................... 11
11.2 Actores sociales involucrados..................................... 11
11.3 Instituciones latentemente potenciales dentro y
fuera de lacomunidad..................................................... 11
Bibliografía................................................................. 12
Agradecimientos.........................................................13
3. Marco histórico.
3.1 Antecedentes de la comunidad.
Hacia el siglo XV esta región había permanecido sin otros cambios sustanciales que no fueran los climáticos, habitado eventualmente pordistintos grupos alternativamente de Otomíes, Tarascos, Nahuas, Purepechas, Masahuas, y Pames; era un valle muy fértil para la recolección de granos y la caza. De este periodo solo quedaron algunos vestigios de adoratorios que denotaban su arraigado sentido religioso.
Durante la conquista, los españoles se adueñaron de bastos territorios propiedad de un solo dueño, teniendo la necesidad de...
2. Mapa Actual de la comunidad.......................... 2
3. Marco histórico................................................ 3
1. Antecedentes de la comunidad........................ 3
4. Descripción geográfica.................................... 3
1.Localización..................................................... 3
2. Límites............................................................ 3
3. Vías de acceso................................................ .3
4. Condiciones del acceso..................................... 4
5. Clima.............................................................. 4
6. Clasificación y uso del suelo.............................. 4
7.Flora............................................................... 4
8. Fauna............................................................. 4
5. Infraestructura................................................. 4
1. Servicios públicos............................................. 4
2. Medios de transporte........................................ 4
3. Medios decomunicación................................... 4
4. Tipos de asentamiento..................................... 5
6. Infraestructura social....................................... 5
1. Población........................................................ 5
2. Educación.........................................................5
3. Salud............................................................... 5
4.Cultura............................................................ 5
5. Religión........................................................... 7
6. Recreación y Deporte....................................... 7
7. Aspectos económicos............................................. 7
7.1 Agricultura............................................................ 7
7.2Ganadería............................................................. 7
7.3 Industria............................................................... 7
7.4 Comercio................................................................ 7
8. Instituciones o agrupaciones políticas.................. 8
9. Instituciones o agrupaciones civiles...................... 8
10. Identificación de lideres formales einformales.... 8
10.1 Funciones............................................................ 8
10.2 Estructura........................................................... 8
10.3 Relación con otros actores.................................... 8
10.4 Posturas frente a la educación............................... 8
11. Necesidades educativas......................................... 912. Prioridad y justificación.......................................... 9
11. Planteamiento del problema................................ 10
11.1 Lugar especifico a trabajar......................................... 11
11.2 Actores sociales involucrados..................................... 11
11.3 Instituciones latentemente potenciales dentro y
fuera de lacomunidad..................................................... 11
Bibliografía................................................................. 12
Agradecimientos.........................................................13
3. Marco histórico.
3.1 Antecedentes de la comunidad.
Hacia el siglo XV esta región había permanecido sin otros cambios sustanciales que no fueran los climáticos, habitado eventualmente pordistintos grupos alternativamente de Otomíes, Tarascos, Nahuas, Purepechas, Masahuas, y Pames; era un valle muy fértil para la recolección de granos y la caza. De este periodo solo quedaron algunos vestigios de adoratorios que denotaban su arraigado sentido religioso.
Durante la conquista, los españoles se adueñaron de bastos territorios propiedad de un solo dueño, teniendo la necesidad de...
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