MONOGRAFIA DE ESTRES ANGUSTIA Y ANSIEDAD


UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA


ANSIEDAD – ANGUSTIA Y ESTRÉS


CASTILLO JARA MARÍA
CRUZ PEREYDA RAYZA




PERU –TRUJILLO
2013

INDICE

DEDICATORIA………………………………………….…………………………..4
AGRADECIMIENTO……………………………………………………………….5
RESUMEN…………………………………………………………………………….6
INTRODUCCION……………………………………………………………………7-8
ANSIEDAD
I.INTRODUCCION…………………………………………………………10-12
II. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO………….12-16
III. APROXIMACIONES TEÓRICAS……………………………16
IV. ENFOQUE PSICOANALÍTICO……………………………..16-17
V. ENFOQUE CONDUCTUAL…………………….……………17-18
VI. ENFOQUE COGNITIVO………………………………………18-19
VII. ENFOQUE COGNITIVO-CONDUCTUAL……………..19
ANGUSTIA
I. INTRODUCCION………………………………………………………...20-22
II. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO………….22-24
III. APROXIMACIONES TEÓRICAS……………………………24
IV.ENFOQUE FILOSOFICO………………………………………………25
V. ENFOQUE CIENTIFICO – NATURAL…………………………….25
VI. ENFOQUE PSICOANALITICO……………………………………..25-26
VII. ENFOQUE CLASICO…………………………………………………..26
VIII. ENFOQUE CONDUCTISTA ………………………………………..27
IX. ENFOQUE PSICOBIOLOGICO…………………………………...27
ESTRÉS
I. INTRODUCCION…………………………………………….……….28-29
II. EVOLUCION HISTÓRICA DEL CONEPTO………………....30-33
III. APROXIMACIONESTEÓRICAS…………………………33
IV. ENFOQUE FISICO………………………………………………….…33
V. ENFOQUE MEDICO………………………………………….……..33-34
VI. ENFOQUE FISIOLOGICO……………………………………….…34
VII. ENFOQUE BIOLOGICO…………………………………….……..34-35
VIII. ENFOQUE COGNITIVISTA………………………………………..35
IX. ENFOQUE BIOSICOSOCIAL……………………………………..36-37
CONCLUSIONES…………………………………………………….……….38-39
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………………..40-48














DEDICATORIA


Primeramente a dios porhaberme permitido llegar
hasta este punto y haberme dado salud, ser el
manantial de vida y darme lo necesario para seguir
adelante día a día  para lograr mis objetivos,
además de su infinita bondad y amor. 










A mis padres por haberme apoyado en todo
momento por sus consejos,
por el amor que siempre me
han brindado




AGRADECIMIENTO



Quiero agradecer a nuestra profesora ya queella nos enseñó a valorar los estudios y a superarme cada día también agradezco a nuestros padres porque ellos estuvieron en los días más difíciles de nuestra vida como estudiante
Y agradezco a dios por darme la salud que tengo, por tener una cabeza con la que puedo pensar muy bien y además un cuerpo sano y una mente de bien
Estamos seguras que nuestras metas planteadas darán fruto en el futuro ypor ende me debo esforzar cada día para ser mejor en la universidad y en todo lugar sin olvidar el respeto que engrandece a la persona
















RESUMEN

El objetivo de este trabajo es hacer una revisión de los conceptos de ansiedad, angustia y estrés, a fin de delimitar el solapamiento entre los mismos (especialmente entre ansiedad y angustia, por una parte, y ansiedad y estrés, por otra);también, se pretende identificar aspectos que hacen posible la diferenciación de estos conceptos. Para alcanzar este objetivo, ofrecemos una introducción general sobre la confusión conceptual que se há producido en torno a dichos términos, aportando evidencias empíricas y reflejando la situación actual.
A continuación, seguimos una estructura similar para los tres conceptos:
(1) una introducción,(2) un recorrido histórico sobre cada uno de ellos (recogiendo definiciones de distintas fuentes) y, (3) un apartado dedicado a los distintos marcos teóricos que se han planteado en torno a éstos, tomando las aportaciones de diferentes disciplinas, como la Psicología (incluyendo aproximaciones como la conductual, la cognitiva-conductual, la psicodinámica), la Filosofía, la Física, entre otras. Porúltimo, desarrollamos algunas conclusiones y proponemos directrices para la investigación ulterior en el tema.










INTRODUCCIÓN
Desde las primeras décadas del siglo XX, existe un interés por la ansiedad en la literatura psicológica al considerarla una respuesta emocional paradigmática que ha ayudado a la investigación básica en el ámbito de...