Monografia De Fase De Observacion

INTRODUCCIÓN

La educación puede definirse como el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación,las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se daen el aula.
La educación está adquiriendo una importancia cada vez mayor en todo el mundo, pues se la considera el elemento clave para abatir la pobreza, aumentar la productividad y formar personas autónomas y ciudadanos honestos y responsables. La educación puede formar personas egoístas o solidarias, convertir a los alumnos en asesinos o en santos, enseñar a ver a los otros como rivales yenemigos, o como compañeros y hermanos. De ahí la nobleza de la educación, pues es o puede llegar a ser la tarea humanizadora por excelencia, el medio privilegiado para que cada persona se plantee y alcance una vida en plenitud. En la actual sociedad del conocimiento y en este nuestro siglo del saber, la carrera económica, cultural y geopolítica pasa a ser una carrera entre sistemas educativos. Lafortaleza de un país radica en el grado de educación de sus habitantes. La educación es la suprema contribución al futuro del mundo actual, puesto que tiene que contribuir a prevenir la violencia, la intolerancia, la pobreza, el egoísmo y la ignorancia. Una población bien educada e informada es crucial si se quiere tener democracias prósperas y comunidades fuertes. La educación es el pasaporte aun mañana mejor.
La Fase de observación, tiene como finalidad describir y registrar las manifestaciones de conducta y comportamiento en el cualquier situación del educando, su interacción entre el docente y la institución; cuyo factor determinante es la orientación en el desarrollo y creación de actitudes favorables al cambio y las transformaciones que requiere la sociedad actual.
Desde estaperspectiva, el motivo principal de la observación es mejorar el proceso educativo, mediante la adquisición y fortalecimiento de actitudes favorables en el progreso de la convivencia escolar, individual y comunitaria; convirtiéndose en una persona con plenitud de derechos y deberes en el mundo del cual forma parte.
La metodología aplicada está enmarcada en una investigación destinada en latécnica de la observación de tipo descriptivo y se aborda bajo un estudio monográfico, dividida en capítulos; para la cual se utilizó un instrumento de recolección de datos, siendo éste de gran importancia por la facilidad para interpretar las conductas vistas de una manera precisa y vivencial.

CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN
DATOS DEL PLANTEL

NOMBRE DE LA INSTITUCION: Escuela Básica“Artesanal Mucuchíes”
DIRECCION Y TELEFONO: Entrada a Mucuchíes. Entre Av. Bolívar y Av. Independencia Nº 40 Municipio Rangel del Estado Mérida.
Teléfono: 0274 -4163148.
CONSEJO ESCOLAR Nº 2.
DEPENDENCIA: Nacional.
CODIGO DEL PLANTEL: 32011
TIPO DE PLANTEL: Público
TURNO: Convencional.
NIVEL: Tercera Etapa. (7mo 8vo y 9no.) Corregir.
SERVICIOS:
- Agua potable.
- Electricidad.
-Televisión por cable.
- CANTV.
- Red de cloacas.
- Servicios de transporte público.
INTRODUCCIÓN

La Educación constituye una de las tareas fundamentales de las cuales depende la posibilidad de obtener un autentico desarrollo humano, cuyo fundamento central es la construcción de una nueva sociedad en aras de alcanzar el tan merecido progreso social de todas y todos los individuos.
La...