Monografia De Historia De Mexico I

BLOQUE I
Categorías Teóricos-metodológicas para el estudio de la Historia.
Concepto de historia.
Carácter polisémico de la Historia.
Categorías de la Historia: Actores, fuentes, ciencias auxiliares.
Divisiones de la Historia: Prehistoria, historia, Universal, Nacional y Microhistoria.
Que tanto aprendiste?
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BLOQUE II
Escuelas de interpretación Históricas.La Positiva.
La Marxista.
La de los annales.
Que tanto aprendiste?

BOQLE III
EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA
Teorías del poblamiento de América.
Científicas.
No científicas.
Que tanto aprendiste?

BLOQUE IV
ETAPA LÍTICA Y SUS PERIODOS
Arqueolítico, Cenolítico y Protoneolitico.
Áreas y subáreas culturales de México Antiguo: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica.
Horizontes culturalesde Mesoamérica: Preclásico, Clásico y Posclásico.
Organización Social, económica y política de las Sociedades del México Antiguo.
Que tanto aprendiste?

BLOQUE V
EL PROCESO DE CONQUISTA
Las causas que motivaron los viajes de exploración de Portugal y España.
Los viajes de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Los primeros contactos con el territorio mexicano. Las expedicionesFrancisco Hernández de Córdoba de Juan de Grijalva y Hernán Cortez.
La Conquista Espiritual y Material

BLOQUE VI
LA VIDA DE MEXICO DURANTE EL VIRREYNATO
La Organización Política y las divisiones territoriales de la Nueva España.
La Organización Social de la Nueva España.
Las actividades Económicas de la Nueva España.
La función de la Iglesia en la Nueva España.
El arte, la cultura y laeducación en la nueva España.
Que tanto aprendiste?

BLOQUE VII
LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
Los antecedentes internos y externos de la guerra de Independencia.
La participación y el pensamiento político de los actores individuales y colectivos.
La organización, resistencia y consumación de la Guerra de Independencia.
Que tanto aprendiste?

BLOQUE I.
CATEGORÍAS TEÓRICAS-METODOLÓGICAS PARA ELESTUDIO DE LA HISTORIA….
IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LA HISTORIA
Desde que el hombre comenzó a preguntarse qué y quiénes le habían precedido en el tiempo con la intención de entender su estado presente, surge la historia como una ciencia.
Resulta difícil establecer una fecha delimitada para este momento, lo importante es comprender la necesidad que el hombre ha sentido por conocer su pasado con lapretensión de explicarse su presente y, en determinados momentos su futuro; esto quiere decir que el estudio de la historia es una actividad para comprender las causas, los origines y las motivaciones de los diversos momentos en los cuales el género humano ha intervenido.
Por estas razones, estudiar la historia no debe resultar una tarea sin objetivos claros; por el contrario, sin entendemos yponemos en práctica su utilidad nos adentraremos en un área del conocimiento tan apasionante e importante como cualquier otra.
La historia como ciencia no se reduce a la narración de eventos ordenados cronológicamente de acuerdo con la interpretación del historiador. Como cualquier disciplina científica ha pasado por un largo proceso para convertirse en explicación objetiva por medio de variadosmétodos de investigación.

No podemos hablar de Historia son mencionar sus orígenes. La historia tiene su origen en los relatos de las Guerras Médicas, que se llevaron a cabo entre el 490 y el 479 A.C. donde se enfrentaron los Griegos contra los Persas, el autor de estos relatos es el griego Herodoto de Halicarnaso a quien se le considera “El Padre de la Historia” ya que fue la primera persona endejar escritos sobre un acontecimiento histórico.

La Historia es la primera de las ciencias sociales en separarse de la Filosofía para crear sus propios métodos de investigación. Influidos por el positivismo de su época, historiadores alemanes del siglo XIX, encabezados por Leopold von Ranke, se esfuerzan por eliminar juicios preconcebidos y mostrar lo que realmente ocurrió, a través de la...