Monografia de Lenguaje en niños Ciegos

CAPITULO I

1. HISTORIA DEL LENGUAJE

El ser humano desde el inicio de la vida vio la necesidad de expresar sus sentimientos, inquietudes y emociones, para esto, es así, como años atrás se ha venido evolucionando la forma de transmitir la información. 

 Al aparecer el primer hombre en la tierra se ha venido cambiando y evolucionando el lenguaje, empezando primero por nuestros antepasados quevieron la comunicación como una necesidad dentro de la población, por ello, sus primeros métodos para expresarse fueron las señales de humo, las pinturas en las cuevas, y demás, las cuales ayudaron a transmitir información en la época de la pre- historia. Es así como nacieron los primeros métodos de comunicación, sin embargo el lenguaje hace partes de este proceso y en gran medida ha avanzado.2. HISTORIA DEL LENGUAJE
El lenguaje de los niños pequeños es una ventana para observar su realidad. Da significado a lo que considera importante, a lo que advierte, lo que comprende y despierta su curiosidad. La investigación del lenguaje temprano de los niños indica que está dominado por palabras que adquieren su significado durante la infancia, a través de las propias acciones ypercepciones.

En ausencia de la visión, los niños suelen utilizar, en estas etapas iniciales de adquisición del lenguaje, los nombres comunes como si fueran propios o específicos.
Se puede pensar que las primeras palabras de los niños se refieren preferentemente a los objetos y acciones que conocen y que, en consecuencia los ciegos tardarán más tiempo que los videntes en conocer y, por consiguiente, endescribir las acciones de las personas y objetos externos.
Al hablar de la comunicación pre verbal, la falta de visión plantea serias dificultades en las primeras etapas de la comunicación intencional que sin duda conllevan retrasos y dificultades en las primeras formas comunicativas del lenguaje.












En ausencia de los gestos convencionales que utilizan los niños videntes, los ciegospueden utilizar sus primeras emisiones verbales para demandar objetos y para iniciar conversación con el adulto. La imitación auditiva puede sustituir a la visual en la construcción de los primeros significados por parte de los niños ciegos.








3. ANTECEDENTES DE LA CEGUERA
LA CEGUERA ES UNA ENFERMEDAD ANTIGUA. Las enfermedades han existido en la humanidad, desde el principio. No es algomoderno, como otras enfermedades que han sido producidas por ciertos desvíos insospechados del desarrollo técnico. En la Historia del Arte ha habido "Ciegos Famosos" como, por ejemplo, Edipo en las Tragedias Griegas. Sófocles ha recogido esa figura enigmática, legendaria, de aquel hombre llamado Edipo por la forma de sus pies, condenado por los hados a matar a su propio padre y casarse con su propiamadre. El mismo se destroza los ojos, atormentado por su destino. Y vagó, ciego, por el mundo. También he encontrado en mis estudios clásicos de las Culturas Griega y Latina, a otros "Ciegos" mitológicos, como Polifemo, un gigantón ciclope, al que Ulises cegó el único ojo que tenía, después de haberle embriagado.
Me impresionó también la figura de aquel perro ciego que tenía el mismo Ulises,protagonista de la Odisea. Cuando su dueño regresó a su tierra, después de largos viajes y aventuras, su perro que no veía corrió hacia su querido dueño y le lamió cariñosamente. Este hecho suele recordarse para demostrar hasta dónde llega la fidelidad de los perros a sus amos.  
Un ciego famoso fue Juan Sebastián Bach, aquel alemán nacido en Einsenach en 1685 y fallecido en Leipzig en 1750, músicoextraordinario, creador de la escuela moderna. Este hombre tan creador, al final de su vida, sufrió una grave enfermedad de los ojos que le dejó completamente ciego.  


4. SEÑALES COMUNICATIVAS DEL BEBE CIEGO
En 1960 Fraiberg en los inicios de sus estudios sobre el desarrollo de los ciegos realizo observaciones sobre los elementos de comunicación entre le niño y la madre poniendo de relieve la...