Monografia De Monografia
Páginas: 9 (2199 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2015
a) Tema de investigación
Guía para la elaboración de monografías como modalidad de trabajos de graduación en la carera de pedagogía, del Centro Universitario de Oriente –CUNORI-.
b) Planteamiento del problema
La Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC- tiene trescientos treinta y nueve años desde su fundación hasta la fecha del inicio de este trabajo de graduación y el CentroUniversitario de Oriente –CUNORI- cuenta con treinta y ocho años, produciendo conocimiento, luego esos mismos replicándolos para llegar a difundirlos por medio de los trabajos de graduación, ejercicio profesional supervisado y práctica supervisada en diferentes modalidades.
Es de conocimiento generalizado que de acuerdo al área de estudio varían las modalidades de trabajos de graduación, que losestudiantes pueden elaborar previo a obtener el título correspondiente a licenciatura. En consideración del normativo de trabajos de graduación de las carreras de pedagogía, en sus diferentes especializaciones del Centro Universitario de Oriente, los estudiantes tienen la libertad de poder optar como trabajo de graduación la tesis de grado, monografía, proyecto de graduación y sistematización delejercicio profesional supervisado. Los trabajos antes mencionados deben elaborarse con la fundamentación teórica de los metodólogos más reconocidos en el área.
La “Guía para la elaboración de monografías como modalidad de trabajos de graduación en la carera de pedagogía, del Centro Universitario de Oriente –CUNORI-”, será un trabajo monográfico, donde según Ezequiel Ander-Egg y Pablo Valle “un trabajode esta naturaleza tiene doble utilidad (…) adquirir una formación – aunque sea elemental – en la iniciación del trabajo científico (…) y profundizar conocimientos relacionados con los estudios que se están realizando” (Ander-Egg, 2008). Asimismo, puede ser un medio para obtener el grado de licenciatura que agiliza el proceso de comunicación de algún tema en la universidad.
También para Kaufman yRodríguez (1993), la monografía es “un texto de información científica, expositivo, de trama argumentativa, de función predominantemente informativa, en el que se estructura en forma analítica y crítica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado” (Kaufman, 2001). Entonces se puede concluir que la monografía es una investigación documental, por lo tanto, “es unprocedimiento científico, un proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de información o datos en torno a un determinado tema” (Alfonzo, 1994).
Las referencias de los documentos que se utilizarán para la elaboración de esta monografía, estarán detalladamente explicadas según el manual de publicaciones de la American Psychological Association (Association,2010).
El término monografía tiene diversas implicaciones dependiendo del ambiente donde se trate. El trabajo monográfico a elaborar demuestra la multiplicidad de ideas respecto a monografías. Por lo tanto, monografía se define como:
“Un trabajo escrito mediante el cual se comunican hechos, ideas o conocimientos sobre tópicos determinados” (Mercado Hernández, 2010).
“La monografía analiza unasunto particular, un tema específico, profundizándolo hasta agotar su estudio. Es también una reelaboración de conocimientos existentes que se organizan para fines expositivos específicos” (Lujilde, 2011).
Según el normativo de trabajos de graduación antes mencionado indica que la coordinación de la carrera desarrollará guías específicas para la elaboración de los trabajos finales de graduación.Por razones que han estado fuera del alcance de la coordinación de la carrera, dichas guías no están elaboradas, lo cual repercute en los estudiantes, en un estancamiento en los procesos de elaboración de trabajos de graduación, reflejada en la cantidad de graduados de las cohortes dos mil siete a la dos mil diez.
También se pueden mencionar otros factores que influyen en el problema como la...
Guía para la elaboración de monografías como modalidad de trabajos de graduación en la carera de pedagogía, del Centro Universitario de Oriente –CUNORI-.
b) Planteamiento del problema
La Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC- tiene trescientos treinta y nueve años desde su fundación hasta la fecha del inicio de este trabajo de graduación y el CentroUniversitario de Oriente –CUNORI- cuenta con treinta y ocho años, produciendo conocimiento, luego esos mismos replicándolos para llegar a difundirlos por medio de los trabajos de graduación, ejercicio profesional supervisado y práctica supervisada en diferentes modalidades.
Es de conocimiento generalizado que de acuerdo al área de estudio varían las modalidades de trabajos de graduación, que losestudiantes pueden elaborar previo a obtener el título correspondiente a licenciatura. En consideración del normativo de trabajos de graduación de las carreras de pedagogía, en sus diferentes especializaciones del Centro Universitario de Oriente, los estudiantes tienen la libertad de poder optar como trabajo de graduación la tesis de grado, monografía, proyecto de graduación y sistematización delejercicio profesional supervisado. Los trabajos antes mencionados deben elaborarse con la fundamentación teórica de los metodólogos más reconocidos en el área.
La “Guía para la elaboración de monografías como modalidad de trabajos de graduación en la carera de pedagogía, del Centro Universitario de Oriente –CUNORI-”, será un trabajo monográfico, donde según Ezequiel Ander-Egg y Pablo Valle “un trabajode esta naturaleza tiene doble utilidad (…) adquirir una formación – aunque sea elemental – en la iniciación del trabajo científico (…) y profundizar conocimientos relacionados con los estudios que se están realizando” (Ander-Egg, 2008). Asimismo, puede ser un medio para obtener el grado de licenciatura que agiliza el proceso de comunicación de algún tema en la universidad.
También para Kaufman yRodríguez (1993), la monografía es “un texto de información científica, expositivo, de trama argumentativa, de función predominantemente informativa, en el que se estructura en forma analítica y crítica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado” (Kaufman, 2001). Entonces se puede concluir que la monografía es una investigación documental, por lo tanto, “es unprocedimiento científico, un proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de información o datos en torno a un determinado tema” (Alfonzo, 1994).
Las referencias de los documentos que se utilizarán para la elaboración de esta monografía, estarán detalladamente explicadas según el manual de publicaciones de la American Psychological Association (Association,2010).
El término monografía tiene diversas implicaciones dependiendo del ambiente donde se trate. El trabajo monográfico a elaborar demuestra la multiplicidad de ideas respecto a monografías. Por lo tanto, monografía se define como:
“Un trabajo escrito mediante el cual se comunican hechos, ideas o conocimientos sobre tópicos determinados” (Mercado Hernández, 2010).
“La monografía analiza unasunto particular, un tema específico, profundizándolo hasta agotar su estudio. Es también una reelaboración de conocimientos existentes que se organizan para fines expositivos específicos” (Lujilde, 2011).
Según el normativo de trabajos de graduación antes mencionado indica que la coordinación de la carrera desarrollará guías específicas para la elaboración de los trabajos finales de graduación.Por razones que han estado fuera del alcance de la coordinación de la carrera, dichas guías no están elaboradas, lo cual repercute en los estudiantes, en un estancamiento en los procesos de elaboración de trabajos de graduación, reflejada en la cantidad de graduados de las cohortes dos mil siete a la dos mil diez.
También se pueden mencionar otros factores que influyen en el problema como la...
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