monografia de musica




Índice

Introducción……………………………………………………………………....4
Capítulo I: PROCESO HISTÓRICO DEL ARTE MUSICAL
La música en la historia de la humanidad…………………………… 6
Clasificación de las épocas……………………………………………..6
Formas musicales………………………………………………………. 7
Exposición de principios teóricos musicales………………………… 11
Elementos de la música……………………………………………….. 12
Signos que se emplean para escribir lamúsica…………………….. 15
Las figuras musicales…………………………………………………...16
Relación del valor que existen entre las figuras……………………...17
Capítulo II: CULTURA MUSICAL
Folklore…………………………………………………………………...19
Instrumentos del folklore musical peruano…………………………...19
Danzas y formas musicales del folklore peruano……………………21
Construcción de instrumentos musicales…………………………….23
Capítulo III: LA MÚSICA ENLA ESCUELA
Definición…………………………………………………………………28
Importancia de la educación musical………………………………….29
Contenidos básicos sugeridos para primaria………………………....31
Música y creatividad……………………………………………………..33
El repertorio de canciones en la escuela……………………………...34
Aprendizaje de una canción…………………………………………...35



Capítulo IV: TALLERES DE ANIMACIÓN MUSICAL
¿QUÉ SUENA? Descubriendo lossonidos
Silabas musicales………………………………………………………..37
La isla musical…………………………………………………………....38
Bolsitas musicales……………………………………………………….39
Contento, triste…………………………………………………………...40
Jugando con el volumen………………………………………………..41

¡SIGUE MI RITMO ¡ actividad rítmica
Cadena de movimiento………………………………………………….42
Canciones con palmas………………………………………………….43
Gigantes y enanos………………………………………………………44Lotería de sonidos……………………………………………………….45
Ritmo, número y acción…………………………………………………46.
Jugando con el ritmo…………………………………………………….47
¡MOVIENDO MI CUERPO¡ Actividades de Expresión Corporal
Las ratoneras……………………………………………………………..48
Dilo con el cuerpo………………………………………………………..49
La semilla crece………………………………………………………….50
Siguiendo al guía………………………………………………………...51
Pajaritos avolar…………………………………………………………..52
Capitulo V: MATERIALES PARA LA CLASE DE MÚSICA
Diseño y elaboración de instrumentos musicales……………………54
Sector de música………………………………………………………...55
Conclusiones…………………………………………………………….57
Bibliografía………………………………………………………………..58
Anexos…………………………………………………………………….59
Canciones para incentivar al niño……………………………………...60


INTRODUCCIÓN

El presente trabajo ha sido diseñado para que sirva como guía de creatividad innovadora,practica e interesante que desarrollara en los niños y niñas de las diferentes edades; habilidades especiales para realizar actividades académicas significativas y desarrollar su cognición para un mejor aprendizaje.
Contiene temas como son: el proceso del arte musical, cultura musical, la música en la escuela, talleres de animación musical, Materiales para la clase de música y por ultimocanciones para incentivar al niño
Espero que esta monografía sea fuente de conocimiento y tema de aplicación para la enseñanza en diferentes áreas







CAPÍTULO I


Proceso histórico del arte musical


PROCESO HISTÓRICO DEL ARTE MÚSICAL

LA MÚSICA EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD
La música es tan antigua, como el hombre. Sus comienzos se remontan al paraíso terrenal, ya que al DIOS alprimer hombre de la voz, le dio el instrumento musical mas idóneo, la música fue desarrollándose después, en un largo proceso de evolución, a través de distintas épocas caracterizadas por progresos sucesivos, hacia una expresión cada vez más completa y perfecta.
CLASIFICACIÓN DE LAS ÉPOCAS
1. La música antigua. comprende tres épocas:
La época primitiva: en ella, la música es HOMÒFONA yUNÌSONA, considerándose el ritmo y la melodía a la palabra y el gesto, comprende hasta el siglo IX o X.
La edad media: en la música deriva de la época precedente, pero excluyendo casi totalmente el gesto, aspira a ser voz del alma y el interprete del sentimiento religioso; comprende hasta el siglo XII Y XIII.
El renacimiento: en que reina la música polifónica...