monografia de pensamiento












CAPITULO I:
DEFINICIÓN DE PENSAMIENTO
WALTON: afirma que la psicología podía estudiar el pensamiento si estaba constituidos por movimientos musculares como ocurre cuando uno habla con sigo mismo.

SCOTT SMITH, 1947 : dice que afín de probar esta idea se inyectó curaneo que lo paralizo las neuronas motoras y así probo que el pensamiento costa de más elemento

ELFAMOSO KEKULER: descubrió estructuras a través del sueño de las imágenes para formular ideas innovadoras.

GUENTHER, 1998: con el tiempo destaco una perspectiva llamada psicología cognoscitiva, es la rama de la psicología que examina el pensamiento por lo que conocemos para resolver problemas.

ROBER SHEPARD Y JACQUELINE METZLER, 1971-1994: Estudiaron como responder a las personas preguntassobre los materiales representados de manera visual en las actividades de la activación cerebral.

ROBER SPALDING, 1994: nos dice que a través del concepto reduce la carga de la memoria y mejora nuestras habilidades de comunicación, también nos permite hacer predicciones sobre nuestro mundo y lo podemos representar como cuadros o figuras cerradas.

PENSAMIENTO SCHILLING: es quien da el paso delidealismo subjetivo al objetivo, acentúa ya la idea del absoluto. Para él "el sistema completo de la ciencia parte del yo absoluto". Propiamente, la inteligencia sólo capta lo inteligible.


ROBERT H.ENNIS QUIÉN EN 1985(1989): definió el pensamiento crítico como “Un pensamiento razonado y reflexivo orientado a una decisión de qué creer o hacer”.

MATTHEW LIPMAN EN EL AÑO1991: el divide en cuatro partes “Un pensamiento que 1) facilite el juicio al 2) confiar en el criterio, 3) sea auto correctivo y 4) sea sensible al contexto”.

JOHN E. MCPECK, define el pensamiento crítico como: “La habilidad y la propensión a comprometerse en una actividad con un escepticismo reflexivo”.

RICHARD W. PAUL 1993: quién señala que “El pensamiento crítico es disciplinado y autodirigido, y simplifica las perfecciones del pensar adecuado ante un modo o área particulares de mentalidad”.

HARVEY SIEGEL: que define al pensamiento crítico como “Acto de pensar crítico como el de un individuo que piensa y actúa de manera coherente con base en razones”.




























CAPITULO II
CARACTERISTICAS
1. El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos.

2. El pensar siempre responde a una motivación que pueda estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.

3. El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.

4. El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección en busca de una conclusión o de la solución de unproblema.

5. El proceso del pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada en lo que respecta a sus diversos aspectos, elementos y etapas.























CAPITULO III
OPERACIONES DEL PENSAMIENTO
4.1 ANÁLISIS:
Es la operación por medio de la cual efectuamos una división mental del todo (objeto de conocimiento) en partes, cualidades, relaciones,etapas, etc. José Carlos Mariátegui, por ejemplo, en sus Siete Ensayo, hizo un análisis de la realidad nacional, dividiendo su estudio en varios aspectos: el problema del indio, el problema educativo, el proceso de la literatura, etc.


4.2 SÍNTESIS:
Consiste en la reintegración o reunión mental de las partes previamente analizadas para forman un todo significativo. Al leer un texto enumeradosprimero las ideas principales y las ideas principales y las ideas secundarias (análisis), después podemos hacer una relación compilando estas ideas es una nueva unidad a la que llamamos resúmenes; con ello hemos realizado una operación de síntesis. Igualmente, los científicos efectúan una serie de investigaciones que luego pueden ser integradas en una teoría que las unifique. En la operación de...