monografia del asperger

INTRODUCCION

Actualmente se consideran los trastornos del espectro autista como trastornos neuropsiquiátricos que presentando una amplia variedad de expresiones clínicas, son elresultado de disfunciones multifactoriales del desarrollo del sistema nervioso central En el concepto del espectro autista no solo se incluyen a los niños y niñas con trastornosgeneralizados del desarrollo, también seengloban a aquellos que presentan un conjunto desíntomas autistas situados en un contínuum de severidad que va desde el autismo hasta el síndrome de Asperger en los casos más leves.
Esta dentro de los trastornos generalizados del desarrollo que según la clasificación internacional del manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales “DSM-IV-TR” y por la clasificación Internacional dela deficiencia mental “CIE 10”, se caracterizan por una perturbación grave y generalizada de varias áreas de desarrollo: habilidades para la interacción social, para la comunicación o la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipadas.
El síndrome de Asperger adquirió personalidad propia como trastorno diferenciado un año después de la muerte de Asperger, ocurrida el año 1980,cuando la psiquiatra inglesa Lorna Wing publicó el trabajo “Asperger syndrome: a clínicaacción” (Síndrome de Asperger: un informe clínico), basado en el estudio personal de 34 casos entre los 5 y los 35 años de edad. En el mismo daba el nombre de síndrome de Asperger al que éste había llamado psicopatía autística. Wing proponía incluir tanto el autismo de Kanner como el síndrome de Asperger “enun grupo más amplio de condiciones que tienen en común una discapacidad en el desarrollo de la interacción social, la comunicación y la imaginación”.
El 1989 la psicóloga Uta Frith publica el libro “Autism: Explainingthe Enigma” (Autismo: explicando el enigma), en el que penetra en la mente autista y propone dos claves para entenderla: la inhabilidad para formular una teoría de la mente (entenderlos propios pensamientos y los de los otros), y la falta de una coherencia central (capacidad de reunir diferentes piezas de conocimiento para formar un todo con significado propio). Dos años después la misma Uta Frith junto con Elisabeth L. Hill editan el libro “Autism: Mind and Brain” (Autismo: Mente y cerebro), en el que agrupan


Trabajos de diversos autores que estudian la relación de lamente y el cerebro con el autismo. También es Uta Frith la que en el año 1991 edita el libro “Autism and Asperger syndrome” (Autismo y síndrome de Asperger), que incluye la primera traducción al inglés del trabajo original de Asperger.
El reconocimiento “oficial” del Asperger como trastorno diferenciado del autismo clásico llegó poco después. Primero fue la Organización Mundial de la Salud, laque en 1993 lo incluyó en la décima edición de la Clasificación Internacional de Enfermedades (International Clasificación of Diseases, ICD-10). Al año siguiente, la Asociación Psiquiátrica Americana hizo lo mismo en la cuarta versión del Manual Estadístico y Diagnóstico de Trastornos Mentales (Diagnostic and Statistic Manual, DSM-IV).
A partir de aquí, los estudios sobre el Asperger semultiplican, y con ellos las publicaciones que difunden su conocimiento. Paralelamente empieza a aparecer un nuevo fenómeno: las propias personas afectadas escriben libros explicando sus experiencias.

HISTORIA DEL SINDROME DE ASPERGER
Leo Kanner y Hans Asperger, fueron grandes pioneros del autismo y fueron los primeros que, con independencia, describieron por primera vez las características de estetrastorno. La primera publicación de Kanner se hizo en 1943 y la de Asperger en 1944, ambas conteniendo detalladas descripciones de casos, y la idea común de que se producía un trastorno fundamental desde el nacimiento, que daría lugar a problemas muy característicos en estas personas.
Ambos eligieron la palabra “autista” para definir la naturaleza de ese trastornosubyacente, pero no fue una mera...