MONOGRAFIA-INTELIGENCIA







MONOGRAFIA.





INTELIGENCIA. INTELIGENCIA RACIONAL vs INTELIGENCIA EMOCIONAL
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INSTITUTO SUPERIORTECNOLOGICO PÚBLICO - HUAMACHUCO.
Abril 2013 – Mayo 2013.


























Tec.Enf. Wilson R. Perez Caipo
Estudiante de en enfermería técnica.

Tutora: Prof. Obst. Judith l. Enríquez Caballero.Enfermería Técnica – I.E.S.T.P.
Huamachuco, mayo del 2013.

ÍNDICE.

PÁGINAS.

INDICE………………………………………………………………………….....2
PRESENTACIÓN…………………………………………………………………..3
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………4
DEDICATORIA…………………………………………………………………....5
AGRADECIMIENTOS……………………………………………..……………6
MARCOTEÓRICO…………………………………………………………………7
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………...8
INTELIGENCIA…………………………………………………………..8
INTELIGENCIA EMOCIONAL vs INTELIGENCIA RACIONAL…….11
ABSTRACT……………………………………………………………………….13
PROPÓSITO……………………………………………………………….………..17

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:………………………………………..….17
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:……………………….…….……..17

DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES……………………………………..….………18CRONOGRAMA…………………………………………………………...………..19
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………20
ANEXO………………………………………………………………………….…….21

PRESENTACIÓN.


El presente trabajo está realizado con esmero, esfuerzo y dedicación pero dedicado especialmente a mis queridos padres que día a día luchan para darme una mejor educación y así poder ser una persona útil en la sociedad, también sin excepción a miscompañeros(a) que gracias a su apoyo moral me brindan ayuda y así seguir asía adelante; y sin poder agradecer a mi querida profesora Judith l. Enríquez Caballero que nos educa con todo su esfuerzo para así poder ser una persona preparada psicológicamente, socialmente y moralmente para así nosotros poder brindar ayuda nosotros a las personas que nos necesitan.

El trabajo realizado por el estudianteWilson Perez Caipo del V ciclo Enfermería Técnica en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público – Huamachuco (lugar de trabajo de la tutora), durante el período 2011– 2013, basadas en los principios Atención Integral a la Salud.

Pretende reflexionar sobre los cambios que son posibles en la Inteligencia. Inteligencia racional vs Inteligencia Emocional.

Se inicia la monografíacon la justificación de la misma, seguida del marco conceptual que respalda su contenido.

Posteriormente se definen el propósito y los objetivos y se detallan las actividades realizadas en todos sus términos (material y métodos, recursos, análisis y resultados). El trabajo finaliza con reflexiones y conclusiones, anexando materiales y bibliografíautilizada.





JUSTIFICACIÓN.

La Inteligencia está dividida en ocho modelos aunque en algunas teorías menciona un modelo más*:

1. La  inteligencia lógico-matemática.
2. La  inteligencia lingüística.
3. La  inteligencia espacial.
4. La  inteligencia corporal-cinestésica.
5. La  inteligencia musical.
6. La  inteligencia interpersonal.
7. La  inteligencia intrapersonal.
8.La  inteligencia naturalista.
*La inteligencia existencialista.

La inteligencia es una propiedad que surge de las interacciones colectivas que cada organización humana posibilita; estas organizaciones deben crear las condiciones dentro de las cuales cada uno de sus miembros desde sí y con los otros decide hacerse inteligente para poder encajar en dicha organización y además podercontribuir con la conservación de su entorno.

El será mirado como inteligente en la medida en que logre enfrentar los retos que cada día se le van presentando.

A partir de los estudios de Gardner, sabemos que son múltiples las inteligencias que pueden desarrollar los individuos. Dentro de estas hay que destacar las inteligencias:

Interpersonal e intrapersonal bases de la inteligencia...