MONOGRAFIA MARIO BUNGE

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

Centro de Estudios Generales
Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigatorio
“Desarrollo Humano”
Aprendices:
*Allison Rímac Postillo
*Jusset Chacón Cieza
*José Araujo Cubas
*Alexander Vitela Rodríguez
Aula: E1-109/PT-23
2015













Introducción

Este trabajo está elaborado a solicitud del Instructor JuanPatricio Liñán, del Área de “Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigatorio” sobre el Desarrollo Humano.

Los temas a tratar son los siguientes:
*Definición de Desarrollo Humano.
*Índice de Desarrollo.
*Índice de Pobreza.
*Medición del Desarrollo Humano.
*Informe de Desarrollo Humano.
*Objetivos del Desarrollo del Milenio.
*PNUD.

El tema expuesto va dirigido al público en general interesado en elDesarrollo Humano también sin dejar de lado a estudiantes de Institutos Superiores y Universidades, con la finalidad de poder conocer sobre el Desarrollo Humano, y como poder aportar al Desarrollo Humano como profesional.



DESARROLLO HUMANO
DEFINICION:
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienescon los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del serhumano en el medio en que se desenvuelve.
Se designa con el concepto de desarrollo humano a la adquisición, por parte de los individuos, organizaciones y comunidades, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que sea próspera tanto espiritual como económicamente.
El desarrollo humano es mucho más que el crecimiento o caída de los ingresos de unanación. Busca garantizar el ambiente necesario para que las personas y los grupos humanos puedan desarrollar sus potencialidades y así llevar una vida creativa y productiva conforme con sus necesidades e intereses.
Esta forma de ver el desarrollo se centra en ampliar las opciones que tienen las personas para llevar la vida que valoran, es decir, en aumentar el conjunto de cosas que las personaspueden ser y hacer en sus vidas.
Para ampliar estas opciones es fundamental construir capacidades humanas. Las capacidades más básicas para el desarrollo humano son: llevar una vida larga y saludable, tener acceso a los recursos que permitan a las personas vivir dignamente y tener la posibilidad de participar en las decisiones que afectan a su comunidad. Sin estas capacidades muchas de las opcionessimplemente no existen y muchas oportunidades son inaccesibles.
Desarrollo Humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo. Trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades, y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. La publicación másimportante sobre desarrollo humano es el Informe Anual Mundial sobre el Desarrollo Humano del PNUD.
El PNUD atiende a dos importantes indicadores: uno de desarrollo, el índice de desarrollo humano, y otro de pobreza, el índice de pobreza multidimensional.
ÍNDICE DE DESARROLLO:

El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador del desarrollo humano por país, elaborado por el Programa de las NacionesUnidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros: vida larga y saludable, educación y nivel de vida digno.
Antes de calcular el propio IDH, es necesario crear un índice para cada uno de sus tres componentes. A fin de calcular los índices de esos tres componentes esperanza de vida, educación y PIB se escogen valores mínimos y máximos...