monografia primeros auxilios

Índice
Introducción
Desarrollo
Definiciones
Primeras investigaciones
Entrevista
Objetivos generales
Objetivos específicos
Metas a alcanzar
Recomendaciones al auxiliador
Teléfonos útiles
Prevención del agravamiento
Variedad de situaciones de emergencias
Heridas
Contusión, esguince, fractura
Epilepsia
Cuerpos extraños
Insolación
Deshidratación
Shock
Intoxicación
Mareo
Desmayos
Manejo del pacienteinconsciente
Rcp (resucitación cardiopulmonar)
Conclusión
Bibliografía
Anexos
Introducción
“La prevención de accidentes en la escuela requiere de un fuerte compromiso de la institución educativa y de sus protagonistas. Una escuela segura es el ámbito de desarrollo de actitudes y valores que influirán en las acciones presentes y futuras del alumno.”
En la comunidad educativa se generan hechos querequieren de atención primaria o primeros auxilios. Esta realidad nos transforma en protagonistas de situaciones de emergencias o urgencias, por lo que es necesario contar con las primeras respuestas.
Por otra parte, cotidianamente pueden producirse situaciones que requieran primeros auxilios, por lo que es necesario tener herramientas para afrontarlos.
A los docentes no se les brinda lacapacitación adecuada sobre primeros auxilios y el correcto accionar en el aula, lo que sería importantísimo teniendo en cuenta que son quienes, entre otras funciones, se encargan de prevenir y promover la salud.
La escuela es el lugar ideal para conocer, concientizarse y prevenir accidentes, ya que esos aprendizajes pueden trasladarse a otros ámbitos donde comúnmente acuden nuestros niños y niñas.Nuestra intención saldar nuestras dudas como futuras docentes acerca del correcto accionar frente a una emergencia en el aula.
Procederemos a la búsqueda y recopilación de información de diversas fuentes, manuales, encuestas, entrevistas, profesionales, entre otros.
No solo queremos dar información básica sobre primeros auxilios sino también implementar la prevención que de este modo disminuyen lassituaciones de emergencia.


Desarrollo
En primer lugar, conviene dar un concepto claro y simple de lo que son y lo que buscan las Técnicas de Primeros Auxilios, para ubicarnos en el contexto que estamos desarrollando.
Las Técnicas de Primeros Auxilios consisten en esa primera ayuda, imprescindible y necesaria, que se desarrolla a favor de una o varias víctimas, afectadas súbitamente por unalesión o accidente, con el fin de evitar que empeore su estado psicofísico, y prestar las atenciones iniciales y precisas, encaminadas a resolver esa situación, por grave que sea.
En segundo lugar, se impone exponer el concepto de urgencia, dentro del cual pueden comprenderse las Técnicas de Primeros Auxilios cuando se han producido, de por medio, daños personales acompañado de conceptos esencialestales como: Accidente, Emergencia y signos vitales.
Urgencia podría definirse como toda situación anormal en la que se ha generado un peligro o se ha materializado un daño de bienes y personas, y que requiere la puesta en funcionamiento de uno o varios protocolos de emergencia para su propia y efectiva resolución.
Una emergencia es toda situación médica en la cual, de no mediar asistenciainmediata y calificada, se pone en peligro la vida, órganos o funciones de una persona.
Un accidente es según la OMS (Organización mundial de la salud) :
Un acontecimiento fortuito
Generalmente desgraciado o dañino
Independiente de la voluntad humana
Provocado por fuerza exterior
De actuación rápida
Se manifiesta por daño corporal y/o mental
“siempre que pueda ser prevenido no se considera unaccidente”
Signos vitales: son las señales o reacciones que presenta un ser humano y que revelan las funciones más importantes del organismo.
El propósito final no es convertir a los docentes en especialistas en seguridad, sino contribuir a una formación amplia y sólida que posibilite, a través de su acción multiplicadora, que los niños y niñas crezcan en espacios más seguros, y que adquieran el valor de...