monografia proceso e selecion

Índice
1. Introducción
2. Características
2.1. 8 Características Empíricas de la Propuesta del Modelo del Proceso Social
2.2. Un modelo Comprensivo en las características de un proceso social de selección
3. Tipos
4. Importancia
5. Conclusiones
6. Bibliografía

Introducción
El presente manual de reclutamiento y selección del personal, se desarrolla en base a la materia de administración ydesarrollo del personal público y la cual se fundamenta con el propósito de mejorar la forma de reclutar personal para el sector público y privado quienes deberán actuar dentro de su mejores capacidades para la institución en la que laborarán.
En este sentido, se pretenden crear las bases para establecer las líneas para incorporar y seleccionar al personal que cumpla con un perfil afín a las aptitudespara cada puesto requerido dentro de la organización, para de esta manera fortalecer la administración del personal y la mejora continua de los procesos.
De ahí se podrá demostrar la eficiencia y eficacia que puede alcanzar a desarrollar una institución cualquiera que esta sea, para de esta forma dar cumplimiento a sus objetivos a través de la selección de un puesto determinado.

Un ModeloCompresivo En Las Características De Un Proceso Social De Selección
Basado por una parte en un cuidadoso estudio de las categorías propuestas por Gilliland (1995) y Shuler (1193) y conversaciones sostenidas con los candidatos y seleccionadores, integramos muchos productos y contextos de las características de procedimiento de selección donde los candidatos pueden percibir ser importantes y esperar duranteun encuentro de selección.
La tabla 4 presenta las ocho características, integradas en el modelo de proceso social de selección. Dentro de este estudio, los “procesos sociales” se refieren más específicamente a la forma de procedimiento y las características del producto del encuentro de selección que son esperadas y percibidas importantes por los candidatos.
Lo que la validación social (Schuler,1993), el procedimiento justo (Gilliland, 1993) y el modelo de proceso social en selección tienen en común es que ellos tratan de integrar poco a poco, búsquedas en las reacciones del candidato en una forma más sistemática. Sin embargo, el modelo de proceso social en selección difiere del modelo de procedimiento justo y validación social en que se investigó, desde otro punto de vista en lasreacciones de los candidatos. El modelo de Gilliland representa las reacciones de un procedimiento justo para los candidatos en la selección, donde el modelo de Schuler representa la aceptabilidad del procedimiento de la selección. En otras palabras, estos modelos reflejan las reacciones de los candidatos posteriores a las pruebas de selección. Por otra parte el modelo de proceso social en seleccióntrata de capturar las creencias generales de los candidatos en selección de personal, nombrando el tipo de características del procedimiento que los candidatos esperan y su valor. Por lo tanto, la meta del modelo de proceso social en selección es capturar las reacciones previas a las pruebas y en los procesos de selección. Este acercamiento (Ej. Investigando las reacciones previas a las pruebas) escomparable con el extenso y en curso estudio de clientes, valoración y expectación (Bleyen, Vertommen &Van Andenhove, 1999; Goldstein, 1962).Sin embargo, comparado con él, más bien limitados estudios en las reacciones de los candidatos previas a las pruebas y búsquedas, hasta menos investigaciones han sido conducidos en las reacciones de los candidatos previas a las pruebas. Sin Embargo, muyrecientemente, Chan, Schmitt, Sacco y DeShon (1998) encontraron creencias generales acerca de las pruebas y reacciones previas a éstas para tener un impacto significativo en las reacciones posteriores a las pruebas (Ej. Validación, percepción de la predictibilidad, imparcialidad de las pruebas) y el funcionamiento de los candidatos en las pruebas.
En suma, nosotros integramos la corriente actual...