Monografia Sobre El Conocimiento Cientifico

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se expondrán las siguientes temáticas: el conocimiento científico: definición y características, la tecno-ciencia, método inductivo-deductivo, conceptos como pre-ciencia, ciencia normal crisis, revolución, nueva ciencia normal, nueva revolución establecido por Kuhn, además de los diversos paradigmas establecidos por Esther Díaz. Todas estas temáticas han sidoplanteadas con el objetivo de conocer aún más como se dio en un principio el conocimiento y como este fue cambiando según la época hasta llegar hoy a lo que es y por qué no también darnos pautas de lo que podría ser en un futuro.

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El conocimiento aparece junto con el hombre y lo distingue del resto de los seres vivos, es la forma característica que posee el hombre derelacionarse con el mundo y de abrirse al mundo que lo rodea.
Conocer es interactuar socialmente, ya que no hay conocimiento de un solo hombre aislado, todo conocimiento reviste el carácter de social.
A partir de la modernidad hay una nueva forma de conocer: la ciencia, en la que el conocimiento científico se considera como la única forma valida de conocer, al punto de que lo verdadero llego aidentificarse con lo científico; y como el único camino seguro que conduciría a la humanidad hacia el progreso ilimitado y hacia la igualdad y armonía social.
Además podemos clasificar al conocimiento en vulgar y científico.
El vulgar o conocimiento ingenuo, directo, que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmite de generación en generación. Se caracteriza por ser sensitivo(aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos); subjetivo (la descripción y aplicación de los hechos dependen del capricho y arbitrariedad de quién los observe); inexacto (sus descripciones y definiciones son pocas precisas) y no acumulativo (la aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinión, sinconsiderar otras ideas ya formuladas).
En cambio el científico es aquel se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.
Características del conocimiento científico:
* Factico: intenta describir los hechos talcomo son. Los enunciados facticos confirmados se llaman usualmente “datos empíricos”, los cuales se obtienen con ayuda de teorías y son a la vez la materia prima de la elaboración teórica.
* Transciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos y los explica; es decir no se limita a hechos observables sino que experimenta la realidad a fin de ir mas allá de las apariencias, rechazan el gruesode los hechos percibidos (por ser un montón de accidentes), seleccionan los que piensan que son relevantes, controlan los hechos y en lo posible los reproduce.
* Es analítico: la investigación comienza descomponiendo sus objetos a fin de descubrir el mecanismo interno responsable de los fenómenos observados; el próximo paso es el examen de la interdependencia de las partes, y la etapa final esla tentativa de reconstruir al todo en términos de sus partes interconectadas.
* Es especializada: se divide en campos de estudios de diversos objetos, pero sin ignorar la interdisciplinariedad.
* Es claro y preciso: procura la precisión, nunca está enteramente libre de vaguedades, pero se las ingenia para mejorar la exactitud, nunca está del todo libre de error, pero posee una técnicaúnica para encontrar errores y para sacar provecho de ellos.
* Es comunicable: el lenguaje científico comunica información a quien quiera haya sido adiestrado para entenderlo. La comunicabilidad es posible gracias a la precisión, y a su vez una condición necesaria para la verificación de los datos empíricos y de las hipótesis científicas.
* Es verificable: a fin de explicar un conjunto de...