monografia sobre inteligencia


UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
LA INTELIGENCIA

Integrantes: Deysi Ramírez Calderón
Sthefany Mio Medina
Cynthia Mendoza Quispe
Nicole Goyzueta Goyzueta
Asignatura: Metodología del estudio yTrabajo Grupal
Docente: Mgr. Gladys Huarachi Chuquimia
TACNA-PERÚ
2011













Dedicado a nuestros padres, quienes nos enseñan día a día el camino de la vida.














ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
OBJETIVOSCAPITULO I: LA INTELIGENCIA
1.1 Concepto
1.2 Características
1.3 Tipos de Inteligencia
1.3.1 Inteligencia lingüística
1.3.2 Inteligencia musical
1.3.3 Lógico-matemática
1.3.4 Inteligencia visual-espacial1.3.5 Corporal-Kinestésica
1.3.6 Inteligencia Intrapersonal
1.3.7 Inteligencia Interpersonal
1.3.8 Inteligencia Naturalista
1.4 Diferencia de inteligencia entre individuos
1.5 Factores del desarrollo de la inteligencia
1.5.1 Factores hereditarios
1.5.2 Factores biológicos
1.5.3 Factores ambientales
1.5.4 Educación
1.5.5 Motivación
1.5.6 Hábitos saludables
1.6 Pruebas de inteligenciaCAPITULO II: LA MENTE Y LA INTELIGENCIA
CAPITULO III: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA

CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA






INTRODUCCIÓN
En lainteligencia no hay medida…sólo el hecho de ser inteligente es suficiente... pues cuando queremos serlo es cuando empezamos a recorrer el camino que nos lleva a ella
En nuestra realidad la gente define la inteligencia por el resultado: si gana es inteligente y si no, no lo es tanto; pues en nuestra sociedad la inteligencia ha sido usada como excusa para ordenar los seres, pues no siempre ha sido deesta manera ya que se ha visto que los mas inteligentes no siempre son los ganadores.
La inteligencia es un tema muy amplio y tiene diferentes puntos de vista, la definición en general es que la inteligencia es la capacidad de entender el mundo, pensar en forma racional y emplear eficazmente los recursos al enfrentar los retos y los problemas que se nos cruza por el camino.
A continuacióndaremos a conocer el desarrollo de los temas: Diferencia de la inteligencia entre los individuos, los tipos de inteligencia según Howard Gardner ,la mente y la inteligencia , aprendizaje y la inteligencia, los factores del desarrollo de la inteligencia y las pruebas de Inteligencia que fueron diseñadas para medir las capacidades mentales de una persona.









OBJETIVOS

OBJETIVOGENERALES
Uno de los objetivos del presente trabajo es dar a conocer lo que realmente es la inteligencia, no solo como una definición sino también viéndolo en diferentes perspectivas.
Identificar las diferencias mediante el proceso de evolución de las personas.
Conocer más de cerca los diferentes tipos de inteligencia y de las pruebas que a simple vista parecen no tener sentido hasta que seexperimentan.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar cada concepto del tipo de inteligencia tanto lingüística, musical, matemática, etc.
Reconocer la percepción de dichas habilidades de los subordinados.
Conocer e identificar los factores que se desarrollan en la inteligencia.













CAPITULO I
LA INTELIGENCIA
1.1 Concepto
La inteligencia es el término global mediante el cual se...