Monografia Sociologia Marginalidad Y Pobreza

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Pobreza y desigualdad en el Uruguay. ¿Cómo incide la pobreza en la formación académica de los uruguayos y su capacitación para el ingreso al mercado laboral? |
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Grupo: |
Magali LucasIara MárquezMery Helen Silva1º año Idioma EspañolAsignatura: SociologíaProf. Ana Acosta |
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Índice

Introducción
Desarrollo: -Definición de pobreza según Gustavo deArmas
-Grafica-Evolución de la pobreza en Uruguay 1986-2003
-Incidencia de la pobreza (Gráficas)
-Principales indicadores del mercado de trabajo para personas pobres
-Calidad del empleo de los ocupados en situación de pobreza
-Indicadores de la calidad del empleo para todas las personas ocupadas, pobres y nopobres según área geográfica.
-Definición de pobreza según Guiddens
-Entrevista a diferentes sectores de la población incluyendo algunos vecinos en situación de pobreza extrema y profesionales que se desempeñan en distintas áreas relacionadas al tema.
-Conclusión




INTRODUCCIÓN

En esta monografíapresentaremos lo que significa Pobreza y Desigualdad Social.
Cómo inciden estos factores en la formación académica de los uruguayos y su influencia en la capacitación para el ingreso al mercado laboral.
Conceptualizaremos algunos puntos a través del trabajo realizado por el equipo, realizando entrevistas a diferentes sectores de la población, incluyendo algunos profesionales que sedesempeñan en distintas áreas, desarrollando diferentes funciones, relacionadas al tema y algunos vecinos que se encuentran en situación de pobreza.

DESARROLLO:
Para el autor Gustavo de Armas “las personas son víctimas de la pobreza cuando sus ingresos aunque sean adecuados para la subsistencia, son marcadamente inferiores a los de la comunidad.
En tales condiciones nopueden poseer lo que la comunidad en general considera como el mínimo necesario para una vida decente; y por lo tanto les resulta imposible escapar por completo al juicio de la comunidad, que implícitamente los tacha de indecentes. Se ven degradados puesto que, en sentido literal, viven fuera de los grados o categorías que la comunidad considera como respetables.
Garantizar a cada familiauna renta mínima, como una función normal de la sociedad, contribuiría a asegurar las desventuras de los padres, merecidas o no, no serán experimentadas nuevamente por sus hijos, contribuiría a asegurar que la pobreza no se perpetúe a sí misma”.
En el año 2002 la pobreza aumentó significativamente del 16,7% al 31,3% en el primer y último trimestre del año. Se puede resaltar tresconsecuencias de la crisis: 1) agudización del fenómeno de la “infantilización de la pobreza”, 2) aumento de la desigualdad en la distribución de los ingresos, 3) indigencia cómo fenómeno visible.
Esta crisis no se da de un día para el otro, si no que a través del tiempo, de cambios socio-demográficos y procesos estructurales en la sociedad uruguaya.
La proporción de niños pobres se da enmenores de 18 años.
Otro de los factores que inciden en esta crisis, es la incapacidad de las políticas sociales para amortiguar dicha crisis. Esta ha llevado al aumento de la pobreza extrema, cómo un fenómeno visible.
Es necesario planes y programas para reducir los niveles de pobreza.
En América Latina las altas tasas de pobreza son el resultado de los altos niveles de desigualdaden la distribución del ingreso que corresponde a su nivel de desarrollo de acuerdo con los patrones internacionales, la incidencia de la pobreza sería la mitad de lo que es realmente.

Para superar la pobreza es necesario analizar rasgos de la población que están en extrema pobreza o indigencia, y su vínculo con el mercado laboral (debemos tener en cuenta que más de la mitad de la...