Monografia Sustancias Psicoactivas

El consumo de sustancias psicoactivas
en jóvenes escolarizados de la ciudad de Cali
Indice
1. Introducción
2. Que se ha observado en los colegios?
3. Algunas pistas para entender las dinámicas de consumo de sustancias psicoactivas.
4. Lo arcaico lo residual y lo emergente en los consumos de sustancias psicoactivas .
5. Conclusion
1. Introducción
Posiblemente resulte ambiciosos hablar dela ciudad de Cali en general para el desarrollo de las presentes reflexiones, sin embargo, pese a la ausencia de datos estadísticos que sustenten la siguiente afirmación, son dos las situaciones que en este momento mantienen en estado de alarma a docentes y padres de familia, quizás más a los primeros que a los segundos, de gran parte de los colegios que han solicitado los servicios de laCorporación CAMINOS (): Las vivencias erotico-afectivas-sexuales y el elevado número de casos de consumo de sustancias psicoactivas de los jóvenes escolarizados. (claro está que la alarma aparece ante la presencia de consumo de sustancias ilegales y las "pepas" al parecer el licor y el cigarrillo pueden resultar manejables a los ojos de los docentes)
El propósito de esta ponencia es compartir parte de ladinámica que se ha observado en los Colegios a partir de la intervención como agentes externos con algunos grupos; tiene el carácter de ser reflexiones sobre unas primeras observaciones que se han realizado y en ese sentido no es concluyente sino más bien una propuesta de abordaje frente al tema que es necesario continuar profundizando e involucrar en el análisis a los actores directamenteimplicados.
Se pretende entonces realizar una aproximación desde lo socio-cultural que permita avanzar en la comprensión de un tema que ha sido ampliamente abordado desde lo clínico, lo psicológico, lo familiar e incluso desde lo antropológico cuando se habla de grupos étnicos particulares; son muchas las preguntas que pueden surgir al respecto por ejemplo ¿ Qué propone lo antropológico para leer losconsumos actuales de psicoactivos? Cómo pueden entenderse la emergencia de practicas alrededor del consumo en lo urbano ¿ será que en los consumos actuales de sustancias psicoactivas hay algo de cultura? ¿será que en el consumo de estas sustancias se tejen relaciones significativas para la vida de los sujetos? ¿ cómo se pueden leer esas relaciones?¿ De qué manera se han integrado las sustancias yqué lugar ocupan en la vida de Colegio? ¿ que hay en el colegio, y en nuestra sociedad que posibilita su permanencia en todos los momentos históricos?
Un primer elemento, es que existe una poderosa red de intercambios y circulación de objetos, modelos, modales, mercancías, discursos e ideas entre jóvenes ligados al mundo escolar; es una red que no pasa por los medios de comunicación social ni porla dinámica familiar. Entender la complejidad de esa red se constituye en la clave para entender como se configura una cultura del consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes, una cultura que no pasa por el mundo adulto, y es sobre este aspecto, sobre el cual se va quiere trabajar.
En primer lugar se abordará el tema presentando las primeras observaciones que se han realizado en los colegios dela ciudad de Cali con los cuales se ha trabajado desde la Corporación CAMINOS , estas observaciones esperan ser alimentadas con las que ustedes hayan realizado, en segundo lugar se plantean unas pistas conceptuales desde lo socio-cultural que permita aproximarse a entender las dinámicas de consumo en jóvenes escolarizados y en tercer lugar se presenta un recorrido histórico muy general de lassustancias usos y consumos que han existido en nuestro país para identificar la conexión que existe entre usos actuales y usos pasados desde las categorías de lo arcaico, lo residual y lo emergente de dichos usos.
Finalmente no se trata de realizar una apología al consumo de sustancias psicoactivas, pero tampoco se trata de realizar un enjuiciamiento al respecto, se trata más bien de indagar por...