Monografia Uv

UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN. CAMPUS NOGALES Academia de Experiencia Recepcional

ER 2009

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PRESENTACIÓN
La presente Guía se ha desarrollado con el trabajo de investigación, recopilación y experiencia del autor inicial el maestro Fidel Saavedra Uribe, con la finalidad de propiciar un acercamiento a los alumnos inscritos a la experienciaeducativa TRABAJO RECEPCIONAL, en las carreras en Administración, Contaduría y de Sistemas Computacionales Administrativos, cuyo objetivo principal es propiciar la elaboración del trabajo recepcional dirigido, y con ello presentar su examen sustentado legalmente en el artículo 76 del Estatuto de los Alumnos en vigor. En virtud de lo anterior, pudiera adolecer de profundidad en su tratamiento enalgunos puntos descritos en la presente guía, pero; por considerar el tiempo y el objetivo para lograr tal cometido, se considera que tanto el contenido, como su desarrollo temático contempla lo más fundamental para coadyuvar al alumno en la elaboración de su trabajo recepcional. De tal manera la presente guía está estructurada básicamente en tres etapas para tratarse en el Taller De Metodología ParaLa Elaboración De Trabajos Recepcionales Escritos. En la primera se hace el tratamiento de una etapa para que el sustentante se familiarice con los conceptos básicos de la Metodología de la Investigación, integrándolo rápidamente para que sepa identificar y por lo tanto pueda seleccionar su tema de investigación. La segunda etapa, incursiona en el tratamiento de técnicas y herramientas que serviránde base fundamental para la presentación del Protocolo de Investigación, mismo que al término de la segunda sesión del Taller el sustentante deberá presentarlo en tiempo y forma con el instructor para con ello comenzar a trabajar en taller en las siguientes sesiones, con la finalidad de irlo depurando.

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En la tercera etapa, se presentan dinámicas y ensayos para la redacción y presentación del trabajo recepcional, utilizando en forma práctica el protocolo de investigación con lo cual en esta última etapa culmina el taller. Finalmente; se desea que el alumno sustentante y participante del taller, posea el espíritu de franca superación, puestoque la culminación será el ver el resultado de la investigación que emprenda, y con ello junto con el servicio social cumplido y el total de sus créditos que abarca la carrera, puede decirse que ya está con el titulo de su carrera elegida. La Coordinación de la Academia del Trabajo Recepcional (ER 2009) en adelante, por conducto de su cuerpo de instructores solicita a los alumnos: Estar motivadodurante todas las sesiones, tanto en el taller, como en las entrevistas con sus maestros asesores. No faltar a ninguna sesión al menos del taller, ya que éste está diseñado y programado con temas secuenciales, para lo cual la asistencia se traduce no solo como la presencia física, sino la persistente participación del pasante con preguntas y opiniones ya que esto enriquece el Taller y lo convierteen participativo.¡ADEMAS NO SE TE HARÁ ABURRIDO!. Las sesiones de trabajo se diseñaron, pensando en ti en dos fines de semana, por lo tanto solo me resta pedirte cumplir con estricto apego a la puntualidad, tanto el inicio, como en el término de cada sesión.

¡TE FELICITAMOS POR HABER LLEGADO A ESTE CURSO!
ER 2009.

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CAPÍTULO 1 Condiciones previas a la elaboración de un trabajo Recepcional Escrito.
Los contenidos de esta Guía presentan el conocimiento como un producto social cuya motivación responde a la búsqueda de explicaciones las cuales nos permiten entender el mundo y transformarlo. Esta transformación está determinada por...